콘텐츠

• 단계
• 방법 1/5: 학술적 3인칭 글쓰기
• 방법 2/5: 전지전능한 작가의 관점
• 방법 3/5: 제한된 3인칭 내러티브(1자)
• 방법 4/5: 제한된 3인칭 내러티브(여러 초점 캐릭터)
• 방법 5/5: 객관적인 3인칭 스토리텔링

3인칭으로 쓰는 것은 약간의 연습으로 쉽습니다. 학문적, 즉 교육적 또는 과학적 텍스트에서의 사용은 일반적으로보다 객관적이고 공식적인 스타일을 달성하기 위해 대명사 "나"또는 "너"를 포기하는 것을 의미합니다. 소설에서 제3자는 여러 관점의 형태를 취할 수 있습니다. 즉, 모든 것을 알고 있는 작가의 관점, 제한된 3인칭 내러티브(하나 이상의 초점 등장인물) 또는 객관적인 3인칭 내러티브입니다. 그들 중 당신이 당신의 이야기를 이끌 것인지 스스로 선택하십시오.

단계

방법 1/5: 학술적 3인칭 글쓰기

1. 1 학술적 글쓰기에는 제3자를 이용하십시오. 연구 결과 및 과학적 증거를 기술할 때는 제3자에게 기술하십시오. 이것은 당신의 텍스트를 더 객관적으로 만들 것입니다. 학문적 또는 전문적 목적을 위해 이 객관성은 귀하가 작성하는 내용이 공정하고 따라서 더 신뢰할 수 있는 것처럼 보이도록 하는 데 중요합니다.
   • 제3자는 개인의 의견보다는 사실과 증거에 집중할 수 있도록 합니다.
2. 2 올바른 대명사를 사용하십시오. 3인칭에서는 사람들을 "외부에서"라고 합니다. 명사, 고유명사 또는 3인칭 대명사를 사용하십시오.
   • 3인칭 대명사는 he, she, it, they 및 모든 경우의 형태(그, 그녀, 그들, 그, 그녀, 그들, 그들 등)를 포함합니다.
   • 사람들의 이름은 3인칭 내레이션에도 적합합니다.
   • 예: "올로프 그렇지 않으면 믿는다. 에 따르면 그의 연구, 이 주제에 대한 이전 진술이 올바르지 않습니다."
3. 3 1인칭 대명사를 피하십시오. 첫 번째 사람은 저자의 개인적인 관점을 가정합니다. 즉, 그러한 프레젠테이션이 사실이 아닌 주관적이고 의견에 근거한 것처럼 보입니다. 학술 에세이에서 첫 번째 사람은 피해야 합니다(과제에서 달리 제공하지 않는 한 - 예를 들어 당신의 의견이나 결과 당신의 일하다).
   • 1인칭 대명사는 다음을 포함합니다: 나, 우리, 모든 경우의 형태 - 나, 나, 우리, 우리, 소유 대명사 - 내(내, 내), 우리(우리, 우리).
   • 1인칭의 문제는 그것이 과학적 연설에 개인적이고 주관적인 성격을 부여한다는 것입니다. 즉, 자신의 견해와 생각이 공정하게 제시되고 저자의 개인적인 감정과 견해에 영향을 받지 않는다는 점을 독자에게 납득시키기 어려울 것입니다. 학문적 글쓰기에서 사람들은 1인칭을 사용할 때 종종 "나는 생각합니다", "나는 믿습니다" 또는 "내 생각에"라고 씁니다.
   • 틀리다: “올로프가 이것을 주장하지만, NS 나는 그의 주장이 틀렸다고 생각한다."
   • 맞습니다. "올로프가 이것을 주장하지만 다른 사람들은 그에 동의하지 않습니다."
4. 4 2인칭 대명사를 피하십시오. 그것들을 통해 독자에게 마치 개인적으로 아는 것처럼 직접 이야기하고 당신의 글쓰기 스타일이 너무 익숙해집니다. 2인칭은 학술적 글쓰기에 절대 사용되어서는 안 됩니다.
   • 2인칭 대명사: you, you, 모든 경우의 형태 - you, you, you, you, you, you, 소유 대명사 - yours(yours, yours), yours(yours, yours).
   • 두 번째 사람의 주요 문제는 그가 종종 비난적인 억양을 가지고 있다는 것입니다. 따라서 현재 귀하의 작품을 읽고 있는 바로 그 사람의 어깨에 불필요한 책임을 지우는 위험이 있습니다.
   • 틀림: "요즘에도 여전히 동의하지 않는다면 사실을 모르셔야 합니다."
   • 정답: "요즘에도 여전히 동의하지 않는 사람은 사실을 몰라야 합니다."
5. 5 일반적인 용어로 주제에 대해 이야기하십시오. 때때로 저자는 구체적으로 이름을 지정하지 않고 주제를 언급해야 합니다. 즉, 그는 이미 알려진 사람이 아닌 일반적인 사람을 언급해야 합니다. 이 경우 일반적으로 "너"라고 쓰고 싶은 유혹이 있습니다. 그러나 이 경우 일반 명사 또는 대명사(무기한, 확정 또는 부정)를 사용하는 것이 적절할 것입니다.
   • 3인칭으로 과학 저술에 자주 사용되는 일반 명사는 저자, 독자, 학생, 교사, 사람, 남자, 여자, 어린이, 사람, 연구원, 과학자, 전문가, 대표를 포함합니다.
   • 예: “많은 반대에도 불구하고, 연구원 그들의 입장을 계속 방어하라."
   • 같은 목적으로 사용될 수 있는 대명사는 다음을 포함합니다: some, some, some(무기한); 모든 것, 모든 것, 모든 것(속성); 아무도 (음수).
   • 틀림: "사실을 몰라도 동의할 수 있습니다."
   • 오른쪽: "누구 사실을 모른 채 동의할 수 있다."
6. 6 중복되는 "그 또는 그녀" 구성을 피하십시오. 때때로 현대 작가들은 "그" 대신에 "그 또는 그녀"를 씁니다. 비록 주제가 원래 남성성으로 언급되었지만 말입니다.
   • 이러한 대명사 사용은 정치적 올바름에 따라 결정되며 예를 들어 영어에서는 표준이지만 러시아어에서는 일반적으로 구를 중복으로 만듭니다. 명사 "scientist", "doctor", "child", "man" 다음에 "he"를 쓸 수 있고 써야 합니다.
   • 틀림: “증인은 익명의 증언을 원했습니다. 그 또는 그녀 다칠까 두려웠다. 그의 또는 그녀 이름이 알려질 것이다."
   • 정답: “증인은 익명의 증언을 하고 싶어 했습니다. 그 그는 그의 이름이 알려지면 고통을 두려워했습니다."

방법 2/5: 전지전능한 작가의 관점

1. 1 한 문자에서 다른 문자로 초점을 이동합니다. 전지전능한 작가의 관점에서 허구의 텍스트를 쓸 때, 한 인물의 생각, 행동, 말을 따라가는 것이 아니라 한 인물에서 다른 인물로 내러티브가 이동합니다. 저자는 그들 각자와 그들이 사는 세상에 대해 모든 것을 알고 있습니다. 그는 독자에게 어떤 생각, 감정 또는 행동을 드러내고 어떤 것을 숨길지 스스로 결정합니다.
   • 한 작품에 4명의 주인공이 있다고 가정해 봅시다: William, Bob, Erica, Samantha. 이야기의 다른 지점에서 작가는 각각의 행동과 생각을 묘사해야 하며 한 장 또는 단락 내에서 이를 수행할 수 있습니다.
   • 예: “윌리엄은 에리카가 거짓말을 하고 있다고 생각했지만 그녀에게 그럴만한 이유가 있다고 믿고 싶었습니다. 사만다도 에리카가 거짓말을 하고 있다는 것을 확신했고, 질투로 괴로워하는 토니가 감히 다른 여자를 좋게 생각했기 때문이다."
   • 전지적 내러티브의 저자는 도약과 경계를 피해야 합니다. 한 장 내에서 등장인물의 관점을 바꾸지 마십시오. 이것은 장르의 규범을 위반하는 것이 아니라 내러티브가 느슨하다는 신호입니다.
2. 2 원하는 정보를 공개하세요. 전지전능한 작가의 입장에서 이야기는 한 인물의 경험과 내면세계에 국한되지 않는다. 작가는 생각과 감정과 함께 이야기가 진행되는 동안 등장인물의 과거나 미래를 독자에게 직접 보여줄 수 있습니다. 또한 자신의 의견을 표현하고, 도덕의 관점에서 사건을 평가하고, 등장인물이 참여하는 장면과 별도로 도시, 자연 또는 동물을 묘사할 수 있습니다.
   • 그런 관점에서 글을 쓰는 작가는 어떤 의미에서 그의 작품에서 '신' 같은 존재다. 작가는 어떤 인물의 행동을 언제라도 관찰할 수 있고, 인간 관찰자와 달리 외적 현상을 볼 뿐만 아니라 내면 세계도 볼 수 있다.
   • 독자로부터 정보를 숨길 때를 알고 있습니다.작가는 자신이 원하는 것이 무엇이든 말할 수 있지만, 일부가 점진적으로 드러날 때 약간의 절제된 표현이 도움이 될 수 있습니다. 예를 들어, 등장인물 중 한 명이 신비로운 분위기에 싸여 있다면 독자의 진정한 동기가 드러날 때까지 독자가 감정을 느끼지 않도록 하는 것이 현명할 것입니다.
3. 3 1인칭과 2인칭 대명사를 사용하지 마십시오. 1인칭 대명사 - "I", "we" 및 그 형태는 대화에서만 나타날 수 있습니다. 두 번째 사람인 "당신"과 "당신"도 마찬가지입니다.
   • 텍스트의 내러티브와 설명 부분에 1인칭과 2인칭을 사용하지 마십시오.
   • 맞습니다. “Bob은 Erica에게 '이건 꽤 무서운 것 같아요. 어떻게 생각하나요?""
   • 틀림: “나는 그것이 꽤 무섭다고 생각했고 Erica와 Bob은 동의했습니다. 그리고 어떻게 생각하세요?"

방법 3/5: 제한된 3인칭 내러티브(1자)

1. 1 어떤 관점에서 이야기를 이끌어갈 캐릭터를 선택하세요. 제한된 3인칭 내레이션으로 작가는 한 인물의 행동, 생각, 감정 및 관점에 완전히 접근할 수 있습니다. 그는 이 인물의 생각과 반응의 위치에서 직접 글을 쓸 수도 있고, 좀 더 객관적인 이야기를 위해 한 걸음 물러날 수도 있습니다.
   • 나머지 등장인물의 생각과 감정은 텍스트 전체에 걸쳐 화자에게 알려지지 않은 채로 남아 있습니다. 제한된 내러티브를 선택한 그는 더 이상 다른 캐릭터 사이를 자유롭게 전환할 수 없습니다.
   • 내레이션이 1인칭일 때 내레이터가 주인공 역할을 하는 반면, 3인칭 시점에서는 모든 것이 정반대입니다. 여기서 작가는 자신이 쓰는 것에서 멀어집니다. 이 경우 화자는 이야기가 1인칭이었다면 공개하지 않았을 몇 가지 세부 사항을 밝힐 수 있습니다.
2. 2 "외부에서"캐릭터의 행동과 생각을 설명하십시오. 작가는 한 인물에 초점을 맞추지만 자신과 별도로 고려해야 합니다. 화자와 주인공의 성격은 합쳐지지 않습니다! 작가가 자신의 생각과 감정, 내면의 독백을 가차 없이 따라가더라도 제3자의 이야기가 나와야 한다.
   • 즉, 1인칭 대명사("I", "me", "mine", "we", "our" 등)는 대화에서만 사용할 수 있습니다. 화자는 주인공의 생각과 감정을 보지만 주인공은 화자가 되지 않는다.
   • 맞습니다. "티파니는 남자 친구와 말다툼을 한 후 기분이 좋지 않았습니다."
   • 맞습니다. "티파니는 '그와 싸운 후 기분이 끔찍하다'고 생각했습니다."
   • 틀림: "남자친구와 싸운 후 기분이 끔찍했습니다."
3. 3 다른 캐릭터의 생각과 감정이 아닌 행동과 말을 보여주세요. 작가는 자신의 입장에서 이야기가 전개되는 주인공의 생각과 감정만을 알고 있다. 그러나 그는 영웅이 보는 대로 다른 캐릭터를 설명할 수 있습니다. 내레이터는 그의 캐릭터가 할 수 있는 모든 것을 할 수 있습니다. 그는 다른 배우들의 머리에서 무슨 일이 일어나고 있는지 알 수 없습니다.
   • 작가는 다른 등장인물의 생각에 대해 추측이나 추측을 할 수 있지만, 오직 주인공의 입장에서만 가능하다.
   • 맞습니다. "티파니는 기분이 끔찍했지만 칼의 표정을 보고 그가 더 나거나 더 나빠지지 않았음을 알았습니다."
   • 틀림: “티파니는 기분이 나빴어요. 그러나 그녀는 칼이 더 나쁘다는 것을 알지 못했습니다."
4. 4 영웅이 가지고 있지 않은 정보를 공개하지 마십시오. 내레이터는 뒤로 물러나서 장면이나 다른 등장인물을 설명할 수 있지만 주인공이 보거나 알지 못하는 것에 대해 이야기해서는 안 됩니다. 같은 장면 내에서 한 캐릭터에서 다른 캐릭터로 점프하지 마십시오. 다른 캐릭터의 행동은 영웅의 면전에서 일어나는 경우에만 알려질 수 있습니다.
   • 올바른 표현: "창문에서 티파니는 칼이 집으로 걸어가는 것을 보고 초인종을 눌렀습니다."
   • 틀림: "티파니가 방을 나오자마자 칼은 안도의 한숨을 쉬었습니다."

방법 4/5: 제한된 3인칭 내러티브(여러 초점 캐릭터)

1. 1 한 문자에서 다른 문자로 전환합니다. 초점이라고 하는 여러 등장인물의 관점에서 제한된 내레이션은 작가가 여러 등장인물의 관점에서 차례로 이야기를 이야기한다는 것을 의미합니다. 그들 각자의 비전과 생각을 활용하여 중요한 정보를 밝히고 이야기가 전개되도록 돕습니다.
   • 초점 문자의 수를 제한합니다. 독자를 혼란스럽게 하고 작품에 과부하가 걸리지 않도록 여러 배우의 입장에서 글을 쓰면 안 된다. 각 초점 캐릭터의 고유한 비전은 스토리텔링에서 역할을 해야 합니다. 각각이 이야기에 어떻게 기여하는지 자문해 보십시오.
   • 예를 들어, 케빈과 펠리시아라는 두 명의 주인공이 등장하는 낭만적인 이야기에서 저자는 독자에게 두 사람의 영혼에서 무슨 일이 일어나고 있는지 이해할 수 있는 기회를 제공하여 두 가지 관점에서 번갈아 사건을 설명할 수 있습니다.
   • 한 캐릭터가 다른 캐릭터보다 더 많은 관심을 받을 수 있지만, 각 중심 캐릭터는 이야기의 한 지점 또는 다른 지점에서 자신의 몫을 얻어야 합니다.
2. 2 한 번에 한 캐릭터의 생각과 비전에 집중하십시오. 비록 작품 전체가 다중시야 기법을 사용하고 있지만, 작가는 매 순간 한 영웅의 눈으로 무슨 일이 일어나고 있는지 살펴보아야 합니다.
   • 한 에피소드에서 여러 관점이 충돌해서는 안 됩니다. 한 캐릭터의 시점에서 설명이 끝나면 다른 캐릭터가 들어갈 수 있지만 동일한 장면이나 챕터 내에서 그들의 시점이 혼합되어서는 안됩니다.
   • 틀림: “Kevin은 Felicia를 처음 만났을 때부터 사랑에 빠졌습니다. 반면 펠리시아는 케빈을 완전히 신뢰하지 않았다"고 말했다.
3. 3 부드러운 전환을 시도하십시오. 작가가 한 캐릭터에서 다른 캐릭터로 전환할 수 있지만 임의로 전환해서는 안 됩니다. 그렇지 않으면 이야기가 혼란스러워집니다.
   • 소설에서 캐릭터에서 캐릭터로 전환하기에 좋은 시기는 새로운 장의 시작이나 챕터 내의 한 장면입니다.
   • 장면이나 장의 시작 부분에서, 가급적이면 첫 번째 문장에서 작가는 누구의 관점에서 이야기를 이끌어갈지 표시해야 합니다. 그렇지 않으면 독자가 추측해야 합니다.
   • 맞습니다. "펠리시아는 정말 인정하고 싶지 않았지만 케빈이 문앞에 두고 온 장미는 기분 좋은 놀라움이었습니다."
   • 틀림: "문앞에 남겨진 장미는 기분 좋은 놀라움으로 판명되었습니다."
4. 4 누가 무엇을 알고 있는지 구별하십시오. 독자는 다른 등장인물에게 알려진 정보를 받지만 각 등장인물은 서로 다른 정보에 액세스할 수 있습니다. 간단히 말해서, 일부 영웅은 다른 영웅이 무엇을 하는지 모를 수 있습니다.
   • 예를 들어 케빈이 가장 친한 친구와 함께 펠리시아에 대한 감정에 대해 이야기했다면 펠리시아 자신은 대화 중에 그녀가 참석하지 않았거나 케빈이나 친구가 그에 대해 이야기하지 않는 한 그들이 무슨 말을 하고 있는지 알 방법이 없습니다.

방법 5/5: 객관적인 3인칭 스토리텔링

1. 1 다양한 캐릭터의 행동을 설명합니다. 객관적인 3인칭 내러티브를 이끌어가는 작가는 언제 어디서나 이야기 속 인물의 말과 행동을 묘사할 수 있다.
   • 여기서 작가는 한 명의 주인공에 집중할 필요가 없다. 그는 필요할 때마다 이야기 중에 다른 캐릭터 사이를 전환할 수 있습니다.
   • 그러나 1인칭("나")과 2인칭("너")은 여전히 ​​피해야 합니다. 그들의 위치는 대화에만 있습니다.
2. 2 캐릭터의 생각에 끼어들려고 하지 마세요. 화자는 모든 사람의 생각에 접근할 수 있는 전지적 작가의 관점과 달리 객관적 내레이션으로 누구의 머리도 들여다볼 수 없다.
   • 당신이 등장인물의 행동과 대화를 지켜보는 보이지 않는 증인이라고 상상해보십시오. 당신은 전지전능하지 않아서 그들의 감정과 동기를 모릅니다. 그들의 행동은 외부에서만 설명할 수 있습니다.
   • 정답: "수업이 끝난 후 Graham은 급하게 교실을 나와 자기 방으로 달려갔습니다."
   • 틀림: Graham은 교실에서 뛰쳐나와 그의 방으로 달려갔습니다. 그 강의는 그를 너무 화나게 해서 그는 선착순으로 달려들 준비가 된 것처럼 느꼈다"고 말했다.
3. 3 보여줘, 말하지마 객관적인 3인칭 스토리텔링에서 작가는 등장인물의 생각과 내면 세계에 대해 말할 수 없지만 그럼에도 불구하고 주인공이 생각하거나 경험한 것을 암시하는 관찰을 할 수 있습니다. 무슨 일이 일어나고 있는지 설명하십시오. 예를 들어, 독자에게 등장인물이 화났다고 말하지 말고 그의 몸짓, 표정, 목소리 톤을 설명하여 독자가 보았다 이 분노.
   • 맞습니다. "주변에 아무도 없을 때 이사벨라는 눈물을 터뜨렸습니다."
   • 틀림: "Isabella는 너무 자랑스러워서 다른 사람들 앞에서 울 수 없었지만, 그녀는 마음이 상한 것을 느꼈고, 그래서 혼자 남겨지자마자 눈물을 터뜨렸습니다."
4. 4 이야기에 자신의 결론을 삽입하지 마십시오. 객관적인 3인칭 스토리텔링에서 작가는 해설자가 아닌 기자 역할을 한다.
   • 독자가 스스로 결론을 내리게 하십시오. 등장인물들의 행동을 설명하되, 그것들을 분석하거나 그들이 의미하는 바 또는 그들이 어떻게 판단해야 하는지를 설명하지 마십시오.
   • 맞습니다. "앉기 전에 Yolanda는 어깨 너머로 세 번 보았다."
   • 틀림: 이상하게 들릴지 모르지만 Yolanda는 앉기 전에 어깨 너머로 세 번 흘끗 보았다. 그런 강박적인 습관은 편집증적 사고를 나타내는 지표”라고 말했다.