좋은 프로젝트를 만드는 방법(학교용)

동영상: 재미있는 7가지 DIY 학교용 장난 || 개학에 대비한 쉬운 장난입니다!

콘텐츠

단계
4부 중 1부: 프로젝트 선택
파트 2/4: 작업 계획
파트 3/4: 정보 수집
4/4부: 프로젝트 완료
경고

학교 프로젝트는 다양한 유형이 있으며 과제를 성공적으로 완료하기 위한 정확한 방법은 특정 목표와 요구 사항에 따라 다릅니다. 귀하의 성공에 거의 확실하게 도움이 될 몇 가지 일반적인 규칙과 모범 사례를 공유하고자 합니다. 주제를 선택하고 작업 계획을 세웁니다. 다음으로 정보 연구를 진행하십시오. 마지막으로 사용 가능한 모든 데이터를 결합하여 프로젝트에 완성된 모양을 제공합니다.

단계

4부 중 1부: 프로젝트 선택

1 일찍 시작하세요. 항상 작업을 받은 후 즉시 작업을 시작해야 합니다. 결국, 당신의 선생님이 그에게 그렇게 많은 시간을 할애한 것은 헛된 것이 아닙니다. 프로젝트를 성공적으로 완료하는 데 필요한 금액입니다. 계획을 바로 시작하여 완료할 수 있습니다. 따라서 프로젝트가 전달되기 전에 잠 못 이루는 밤을 피할 수 있습니다.
2 과제를 읽으십시오. 여기에는 이전 작업에 대한 자세한 설명이 포함되어 있습니다. 모든 낯선 사람으로부터 자신을 추상화하고 작업을 주의 깊게 읽으십시오. 교사가 아직 이 작업을 수행하지 않았다면 프로젝트를 여러 부분으로 나누어 자신에게 필요한 것이 무엇인지 정확히 이해할 수 있도록 하십시오.
- 예를 들어, 다음과 같은 과제를 받을 수 있습니다. “미국 남북 전쟁에 대한 프레젠테이션을 하십시오. 하나의 전투, 아이디어, 연설, 전환점을 선택하거나 전체 전쟁에 집중할 수 있습니다. 중요한 날짜와 캐릭터를 잊지 마세요."
- 이러한 프로젝트는 여러 부분으로 나눌 수 있습니다. 1) 남북 전쟁의 시각적 표현. 2) 프로젝트의 중심 테마. 3) 중요한 날짜. 4) 주요 배우.
3 아이디어를 실행합니다. 브레인스토밍을 통해 아이디어를 종이에 기록할 수 있습니다. 일반적으로 사람은 창의적인 프로세스를 시작하기 위해 떠오르는 생각을 기록하고 그 사이의 연결을 설정합니다. 이 연습은 원하는 아이디어에 집중하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 아직 마음에 들지 않은 것을 숙고하는 데 도움이 됩니다. 브레인스토밍 과정에서 사용할 수 있는 효과적인 방법이 많이 있습니다.
- 무료 편지. 종이를 가져 가라. 상단에 "미국 남북 전쟁 프로젝트"와 같은 제목을 작성하십시오. 생각나는 대로 쓰기 시작합니다. 아이디어를 멈추거나 버릴 수 없으며 모든 것을 있는 그대로 쓸 수 있습니다.예를 들어, “나는 게티스버그 연설이 남북 전쟁의 전환점 중 하나였다고 믿습니다. 그녀는 투쟁이 모든 사람의 평등을 위한 것임을 분명히 했습니다. 이제 프레젠테이션에 대해 생각해야 합니다. 팔십칠 년이 지났습니다 ... 아마도이 라인은 강조 표시되어야합니다. 전쟁의 전환점으로 아이디어를 식별하려면 ... ".
- 도표를 만드십시오. 페이지 중앙에 “Civil War Project”라고 쓰고 텍스트에 동그라미를 치십시오. 그런 다음 중앙 원의 측면에 선을 그리고 아이디어나 사실을 쓰십시오. 깊은 연결에 대해 너무 많이 생각하지 않고 연상적 사고를 사용하십시오. 작업이 진행됨에 따라 유사한 아이디어를 그룹화합니다. 다이어그램을 완성했으면 가장 큰 클러스터를 자세히 살펴보고 그 중 하나에서 중지하십시오.
4 주제를 선택합니다. 큰 주제(예: 남북 전쟁 전체를 다룬다)를 취하는 경향을 거부하고 당면한 문제의 범위를 좁히십시오. 이렇게하면 사실과 세부 사항의 바다에서 익사하지 않을 것입니다.
- 브레인스토밍 과정에서 생성된 아이디어 중에서 주제를 선택하는 것이 가장 좋습니다. 예를 들어, Gettysburg Address는 좋은 중심이 될 것입니다.
- 주제가 여전히 충분히 광범위하다면("남북 전쟁의 위대한 전투") 한 가지 측면에 주의를 집중하십시오. 주요 전투 중 하나를 선택하거나 군대의 피로와 같은 특정 측면을 기본으로 삼을 수 있습니다.
5 프로젝트가 표시되는 방식을 선택합니다. 이 기사는 프레젠테이션 예제에 초점을 맞추므로 아이디어를 시각화하는 방법을 결정하는 것이 중요합니다. 몇 가지 중요한 이벤트를 선택한 경우 시간 차트를 사용할 수 있습니다. 작업이 지리적 측면(예: 전투)을 기반으로 하는 경우 상세한 지도를 개발할 수 있습니다. 프레젠테이션은 중심 아이디어를 중심으로 구성되어야 합니다.
- 3D 뷰는 어떻습니까? 군대의 움직임을 시연하면서 전투의 3D 지도를 만들 수 있습니다.
- 종이 조각 조각을 시도할 수도 있습니다. 에이브러햄 링컨도 그의 인용문을 통해 자신의 이야기를 전하는 것이 가능합니다.

파트 2/4: 작업 계획

1 스케치하세요. 프로젝트 구현 방법을 결정했으므로 이제 스케치할 차례입니다. 각 항목의 개요와 시각적 표현이 필요합니다. 또한 연구 작업이 필요한 프로젝트의 내용을 결정하십시오. 필요한 정보를 메모하십시오.
- 다룰 중심 주제로 시작하십시오. 이것이 게티스버그 주소인 경우 시트 상단의 제목에 기재하십시오.
- 다음으로, 중심 주제를 하위 섹션으로 나눕니다. "역사적 배경", "발언 장소" 및 "전쟁 과정에 영향"이라고 부를 수 있습니다.
- 각 하위 섹션 아래에 요점을 나열하십시오. 예를 들어, "Historical Background" 아래에 날짜, 이전 전투 및 Lincoln이 연설을 하게 된 이유를 기록할 수 있습니다.
2 필요한 재료를 나열하십시오. 작업을 시작하기 전에 연구 자료에서 미술 용품에 이르기까지 필요한 자료 목록을 준비해야 합니다. 집, 도서관, 상점 등 위치별로 그룹화하십시오.
3 시간을 할당합니다. 프로젝트는 하위 작업으로 구성되어야 합니다. 자료 수집, 정보 말하기, 텍스트 쓰기, 삽화, 최종 조립 등 사용하기 쉬운 부분으로 과제를 나눕니다.
- 마감일을 포함하여 하위 작업에 대한 시간 프레임을 설정합니다. 마감일부터 거꾸로 작업하세요. 예를 들어, 과제를 완료하는 데 4주가 남았다면 아트웍과 최종 조립을 마지막 주에 남겨두십시오. 그 일주일 전에 프로젝트에 대한 텍스트를 작성해야 합니다. 당신은 일주일 전에 당신의 연구를 할 것입니다. 그리고 첫 주는 계획을 세우고 필요한 자료를 수집하는 데 할애할 수 있습니다.
- 필요한 경우 프로젝트에 대한 보다 자세한 분석을 수행합니다.예를 들어, "말하기 정보"는 며칠 동안의 학습으로 나눌 수 있습니다.
4 필요한 것은 무엇이든 수집하세요. 시간을 내어 필요한 모든 자료를 한 곳에 모으십시오. 가게에 가야 한다면 부모님께 태워달라고 하세요. 프로젝트 현장에서 모든 자료를 수집하십시오.

파트 3/4: 정보 수집

1 필요한 정보 소스를 식별합니다. 어떤 소스를 사용하시겠습니까? 예를 들어, 역사 프로젝트의 경우 책과 학술 기사가 가장 적합합니다. 신문에 실린 기사를 읽으면서 당시의 정취를 느낄 수 있고, 유명 인사들의 서신도 읽을 수 있습니다.
2 필요한 소스 수를 결정합니다. 고등학교에서 포괄적인 프로젝트를 수행할 때 고등학생보다 더 많은 리소스가 필요합니다. 첫 번째 경우에는 최소한 8-10개의 출처를 사용해야 하고 두 번째 경우에는 한두 권의 책으로 얻을 수 있습니다.
3 도서관을 방문하십시오. 사서는 이용 가능한 자료를 안내해 드립니다. 예를 들어 공유 카탈로그를 사용하여 책을 검색할 수 있습니다. 과학 기사를 검색하려면 다른 탭에 있는 특수 데이터베이스가 필요합니다.
- 기사 데이터베이스를 사용할 때는 주제별 자료로 검색 범위를 좁혀야 합니다. 예를 들어 EBSCOhost 플랫폼에는 다양한 전문 데이터베이스에 대한 검색이 포함되어 있으므로 검색을 기록 콘텐츠로 제한할 수 있습니다.
- 신문 아카이브를 탐색할 수도 있습니다. 신문 아카이브는 공개적으로 이용 가능하거나 유료일 수 있습니다.
4 우리는 초과분을 차단했습니다. 많은 자료를 모아서 분류하고 정말 중요한 자료만 남겨둡니다. 어떤 기사나 책은 당신의 주제와 간접적으로만 관련될 수 있으며 그것들이 없으면 당신의 작업은 아무것도 잃지 않을 것입니다.
5 메모를 하고 출처를 링크합니다. 항상 주제에 대해 메모하십시오. 자신의 말로 생각을 표현하면서 중요한 세부 사항을 잃지 마십시오. 메모를 작성할 때 사용된 출처의 서지 정보를 표시하는 것이 중요합니다.
- 저자의 성과 이름 이니셜, 책 제목, 출판사, 판 번호, 출판 날짜 및 도시, 개별 기사의 제목과 저자(책에 있는 경우), 페이지 번호를 표시합니다. .
- 기사의 경우 저자의 성과 이니셜, 기사 및 저널의 제목, 발행 번호 및 날짜, 기사의 페이지, 사용된 특정 페이지, 디지털 개체의 식별자입니다. 일반적으로 카탈로그의 설명 페이지에 표시된 대로 표시됩니다.

4/4부: 프로젝트 완료

1 텍스트를 작성합니다. 프로젝트에는 강조 표시되는 아이디어를 나타내는 텍스트가 포함됩니다. 스케치에서 텍스트의 위치를 나타냅니다. 수집된 자료를 사용하여 텍스트를 작성하고 자신의 단어로 생각을 공식화합니다. 또한 특정 정보의 출처가 명확하도록 출처를 참조하는 것을 잊지 마십시오.
- 교사는 연결 규칙을 알려주거나 지침을 제공합니다.
- 방법론적 권장 사항을 파악할 수 없는 경우 인터넷에서 연결의 예를 찾을 수 있습니다.
2 프로젝트를 그리거나 스케치합니다. 예술 프로젝트가 있는 경우 개별 부품을 그리거나 그리기 시작합니다. papier-mâché와 같은 재료를 사용할 때 조각을 시작하십시오. 컴퓨터 프레젠테이션의 경우 필요한 문서를 작성하거나 이미지를 수집하여 시작합니다.
3 프로젝트 완료. 프레젠테이션 텍스트를 작성하거나 입력합니다. 시각적 요소에 마무리 작업을 추가합니다. Whatman 종이에 필요한 모든 부품을 자르거나 컴퓨터에서 함께 조각하여 완제품을 얻으십시오. 프로젝트의 최종 조립은 이전에 완성된 스케치를 참조하십시오.
- 완성된 프로젝트가 제목에 명시된 모든 내용을 포함하는지 다시 확인하십시오.
- 놓친 것이 있다면 마지막 순간이기는 하지만 이 정보를 추가해 보십시오.