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• 단계로
• 방법 1/2 : 실험을 실행하기 전에
• 2 가지 방법 중 2 : 실험 후
• 팁

실험실 보고서는 실험에 대한 명확하고 자세한 설명입니다. 따라야 할 절차와 수집 된 데이터를 설명하고 분석하는 데 사용됩니다. 이 보고서는 가설, 재료 목록 및 원시 데이터와 같은 특정 중요한 요소를 포함하고 특정 형식을 준수합니다.

단계로

방법 1/2 : 실험을 실행하기 전에

1. 제목을 선택하십시오. 수행중인 실험실 또는 실험의 이름입니다. 제목은 설명 적이지만 짧아야합니다.
   • 일부 교사와 일부 수업에는 제목 페이지가 필요합니다. 제목 페이지에는 실험실 또는 실험의 제목, 작업 한 학생의 이름, 수행중인 교사의 이름 및 날짜가 포함됩니다.
2. 문제를 확인하십시오. 해결하거나 조사하려는 내용을 확인하십시오. 이거 야 표적 실험의. 이 실험을하는 이유는 무엇입니까? 그것을 수행함으로써 무엇을 배울 수 있습니까? 실험의 내용과 결정하려는 내용을 설명하십시오.
   • 이 섹션에서도 실험을 소개해야합니다. 관심 배경 정보, 중요한 정의, 실험의 이론적 및 역사적 배경, 사용할 방법을 포함합니다.
   • 목적을 한 문장으로 요약하십시오. 질문 일 수도 있습니다. 때때로 교사는 실험의 목적을 결정합니다.
   • 목표 설명의 예는 다음과 같습니다. 이 실험의 목적은 세 가지 다른 샘플을 기준으로 다른 물질의 끓는점을 결정하는 것입니다.
   • 또 다른 예는 다음과 같습니다. 파란색과 노란색 페인트를 섞으면 녹색 페인트가 나오나요?
3. 가설을 결정하십시오. 가설은 문제에 대한 이론적 해결책 또는 시험의 예상 결과입니다. 따라서 가설은 사전 지식이나 이전 실험을 기반으로 실험 결과가 예상되는 바를 나타냅니다. 사실로 뒷받침되지 않는 해결책을 내놓을 수 없습니다. 가설이 정확할 필요는 없습니다. 실험을 수행하여 지원 여부를 확인합니다.
   • 가설은 문장으로 제시되어야합니다.
   • "이렇게, 그러면 저것"을 사용하십시오.이 "가설을 작성할 때 구조화하기 때문입니다. "If this"는 변경 한 내용을 나타내며 "then that"은 해당 변경의 결과입니다. "이 때문에"결과를 설명합니다.
   • 가설의 예는 다음과 같습니다. 15 층 발코니에서 공을 던지면 포석이 깨질 것입니다.
4. 자료를 나열하십시오. 다음 단계는 명확하고 짧은 목록에 사용 된 재료를 나열하는 것입니다. 모든 자료를 포함해야합니다. 이렇게하면 다른 사람들이 귀하의 실험을 모방하고 결과를 확인할 수 있습니다.
   • 교재가 목록에있는 경우 일부 교사는 교과서를 참조 할 수 있습니다. 그런 다음 다음과 같이 작성할 수 있습니다. Chemistry Everywhere의 456 페이지를 참조하십시오. 이것이 허용되는지 미리 선생님에게 문의하십시오.
   • 자료 목록은 한 문장으로 작성되어야합니다. 사용한 순서대로 자료를 작성하십시오.
5. 당신이 따랐던 절차를 설명하십시오. 실험 중 수행 한 단계와 수행 한 측정을 정확히 기록하십시오. 실험을 단계별로 검토하는 방법입니다. 이 정보를 통해 다른 사람이 실험을 복사 할 수 있습니다. 실험을 수행하기 전에 취해야 할 예방 조치를 포함하십시오.
   • 실험의 모든 변수를 설명하십시오. 상수 변수는 실험 중에 변하지 않는 변수입니다. 독립 변수는 실험 중에 변경할 사항입니다. 이것은 가설에서 언급되어야합니다. 종속 변수는 독립 변수의 조작으로 인해 변경되는 변수입니다.
   • 일부 교사는 목록이 아닌 단락으로 절차를 설명하기를 원합니다. 지침 목록이 아니라 수행 한 작업에 대한 설명이어야합니다. 보고서의이 부분을 작성하기 전에 교사와상의하십시오.
   • 명확성은 키워드입니다. 다른 사람들이 실험을 재현하고 명확하고 상세한 방법으로 단계를 설명 할 수 있도록 충분한 세부 정보를 제공합니다. 그러나 세부 사항에 너무 깊이 들어가거나 관련없는 정보를 제공하지 마십시오.
   • 절차 및 사용 된 재료 목록은 한 단락으로 결합 할 수 있습니다. 선택하기 전에 선생님이 원하는 방식을 알고 있는지 확인하십시오.

2 가지 방법 중 2 : 실험 후

1. 실험을 실행하십시오. 단계별 계획 및 재료 목록을 기반으로 실험을 수행하십시오. 실험을 수행하기 전에 파트 1의 모든 단계를 기록했는지 확인하십시오. 실험 중에 예상 할 수있는 사항에 대한 명확한 아이디어를 제공하므로 재료와 절차를 이미 설명하는 것이 중요합니다. 가설, 목적 및 소개를 작성하면 실험 결과를 이해하는 데 도움이되며 결과에 따라 가설을 변경하지 않습니다.
2. 결과를 제시하십시오. 이 섹션에는 실험의 원시 데이터가 포함되어 있습니다. 명확하고 논리적으로 관찰 한 내용을 설명합니다. 이해할 수있는 방식으로 데이터를 구성하고 분류합니다.
   • 이 섹션에는 실험 중에 작성된 표, 그래프 및 메모가 포함되어 있습니다. 데이터 테이블에 명확한 레이블을 지정하고 단위를 언급하는 것을 잊지 마십시오. 그래프를 사용하는 경우 점 대신 X 또는 O를 사용하십시오. 각 축에 변수가 표시되어 있는지 확인하십시오.
   • 수집 할 수있는 데이터에는 두 가지 유형이 있습니다. 정 성적 데이터는 숫자 값이없는 관찰 가능한 데이터입니다. 그래서 이것들은 오감으로 관찰 할 수있는 것들입니다. 정량적 데이터는 측정 가능한 값에 해당하는 관찰 가능한 데이터입니다. 정량적 결과의 예로는 센티미터 단위의 측정, 그램 단위의 무게, 킬로미터 단위의 속도, 밀도, 부피, 온도 및 질량이 있습니다.
3. 결과에 대해 토론하십시오. 이 부분에서는 실험을 분석합니다. 결과를 설명하고 의미를 분석하고 비교하여 결과를 해석합니다. 예상치 못한 일이 발생하면 그 이유를 설명하십시오. 실험에서 한 변수가 다를 경우 어떤 일이 발생할지 예측합니다.
4. 가설을 수락하거나 거부하십시오. 결론에서 당신의 가설이 맞는지 여부를 설명합니다. 실험에서 얻은 데이터를 사용하여 가설이 정확하거나 잘못된 이유를 보여줍니다.
   • 데이터에서 여러 결론을 도출 할 수 있습니까? 이 경우에는이를 명시해야합니다. 어떤 대안적인 결론이 있는지 설명하십시오.
   • 가설을 기각하는 방법의 예는 다음과 같습니다. 우리의 가설은 틀 렸습니다. 케이크는 더 짧은 시간 동안 더 높은 온도에서 구워지지 않았습니다. 우리가 오븐에서 꺼냈을 때 케이크는 여전히 날것이었습니다.
5. 또한 실수에 대해 작성하십시오. 다른 데이터와 일치하지 않는 극단적 인 데이터를 포함하여 데이터에 오류를 추가합니다. 이러한 데이터가 잘못된 이유를 논의하고 실험의 품질과 정밀도를 개선하기 위해 더 잘할 수있는 것이 무엇인지 설명하십시오. 인적 오류 (예 : 액체 유출 또는 잘못된 측정)는 포함되지 않습니다.

팁

• 따라야 할 형식을 모르는 경우 교사에게 조언을 구하십시오.
• 보고서를 레이아웃에 대해 한 번, 콘텐츠에 대해 한 번으로 두 번 편집합니다.
• 잘 알고 있고 편안하다고 느끼는 실험실을 선택하십시오. 그런 다음 더 자세한 내용을 적을 수 있습니다.
• APA 또는 MLA 형식 또는 교사가 외부 데이터 캡처에 사용하기를 원하는 형식을 사용합니다. 항상 출처를 인용하십시오.
• 대부분의 실험실 보고서는 수동태와 3 인칭으로 작성됩니다. 그들은 또한 현재 시제로 기록됩니다. 과거 시제는 특정 방법과 관찰을 설명하거나 과거의 연구 또는 실험을 인용하는 데 사용할 수 있습니다.
• 보고서를 표절하지 마십시오. 그런 다음 패스를 받거나 더 이상 수업을받지 못할 수 있습니다.