콘텐츠

• 단계
• 파트 1/3: 젊게 시작하기
• 2/3부: 자녀에게 기본 사항 가르치기
• 3/3부: 빌드 난이도
• 팁

아이에게 읽기를 가르치는 것은 아이 자신과 부모 모두에게 본격적인 교육 과정입니다. 자녀가 홈스쿨링을 하고 있든 아니면 자녀에게 먼저 시작하기를 원하든지 집에서 자녀에게 읽기를 가르칠 수 있습니다. 올바른 기술과 접근 방식을 사용하면 자녀가 곧 읽는 법을 배울 것입니다.

단계

파트 1/3: 젊게 시작하기

1. 1 자녀에게 정기적으로 책을 읽어 주십시오. 노력 없이는 무엇이든 좋은 결과를 얻기 어렵습니다. 아이가 독서에 흥미를 갖게 하려면 정기적으로 책을 읽어야 합니다. 가능하면 유아기부터 시작하여 학년 내내 계속하십시오. 방법을 안다면 스스로 읽을 수 있는 수준의 책을 읽으십시오. 어린 나이에 하루에 3-4권의 작은 책을 읽어줄 수 있습니다.
   • 청각 이외의 감각을 사용하는 책과 장난감 책은 이야기를 더 잘 이해하는 데 도움이 될 수 있습니다. 예를 들어, 아름다운 그림이나 촉감이 있는 페이지가 있는 책, 소리를 재생하거나 향기를 내는 책을 읽을 수 있습니다.
   • 아이의 수준이 제시하는 것보다 약간 더 어려운 책을 흥미롭고 매력적인 스토리로 읽어보십시오.
2. 2 대화를 구축하십시오. 자녀가 읽기를 배우기도 전에 읽은 내용을 이해하는 방법을 배울 수 있습니다. 이야기를 소리내어 읽으면서 등장인물이나 줄거리에 대해 질문하십시오. 유아의 경우 다음과 같은 질문을 할 수 있습니다. “개가 보이나요? 저 여자 이름이 뭐에요?" 읽기가 어려워질수록 질문이 더 어려워질 수 있습니다.
   • 역사에 대한 장거리 질문을 하여 자녀가 비판적 분석 기술을 개발하도록 돕습니다. 아동이 4세 또는 5세 미만인 경우에는 달성할 수 없습니다.
3. 3 책을 쉽게 구할 수 있도록 하십시오. 집에 책이 많다고 해서 아이가 구하기 힘든 곳에 다 책이 있으면 무슨 소용이 있겠습니까? 책을 낮게 그리고 대부분 아이가 노는 것을 좋아하는 곳에 두십시오. 이렇게 하면 아이가 책을 놀이와 오락과 연관시키기 시작할 것입니다.
   • 아이가 같은 책을 자주 만지고 읽을 수 있으므로 페이지를 닦을 수 있는 책을 선택하고 줄거리가 너무 감상적이지 않습니다. 3차원 조가비 책은 부품이 쉽게 찢어지기 때문에 어린 아이들에게 최선의 선택이 아닐 수 있습니다.
   • 스마트 책꽂이가 가장 매력적인 옵션처럼 보일 수 있지만 자녀가 취학 연령이 되기 전에 아름다움보다는 책을 보관하는 실용적인 방법에 대해 더 많이 생각하십시오.
   • 책장 옆에 독서 공간을 마련하십시오. 바닥에 편안한 의자, 오토만 또는 베개를 놓습니다. 근처에 차 한잔이나 맛있는거 올려놓을 곳이 있으면 좋다.
4. 4 좋은 모범을 보이십시오. 아이에게 독서가 얼마나 흥미롭고 가치 있는 일인지 보여주는 가장 좋은 방법은 스스로 책을 읽는 것입니다. 하루에 적어도 10분은 아이가 책을 읽는 즐거움을 볼 수 있도록 아이가 옆에 있는 동안 무언가를 읽는 데 보내십시오. 열렬한 독자가 아니더라도 잡지, 신문, 요리책 등을 찾으십시오. 머지 않아 아이는 당신이 이 활동을 하는 것을 보았기 때문에 스스로 읽기에 흥미를 갖게 될 것입니다.
   • 자녀가 읽기에 참여하게 하십시오. 아이들에게 이야기할 무언가를 읽고 있다면 그렇게 하십시오. 이야기와 동시에 페이지에 있는 단어를 아이에게 보여 주어 아이가 듣는 것과 보는 것을 연관시킬 수 있습니다.
5. 5 라이브러리에 액세스합니다. 두 가지 방법이 있습니다. 자녀를 위해 수십 권의 책을 수집하여 집에서 자신만의 미니 도서관을 만들거나 매주 지역 공립 도서관을 방문하여 책을 구입하는 것입니다. 어린이(특히 나이가 많은 어린이)를 위한 다양한 책을 준비하면 읽기에 대한 관심을 높이고 어휘를 확장하는 데 도움이 됩니다.
   • 아이가 좋아하는 책을 열다섯 번째라도 다시 읽으라고 하면 거절하지 마십시오.
6. 6 단어와 소리의 연관성을 구축하는 것으로 시작하십시오. 알파벳과 소리 기능을 배우기 시작하기 전에 페이지에 있는 행이 당신이 말하는 단어와 관련이 있다는 것을 아이가 이해하도록 도와주세요. 단어를 소리 내어 읽으면서 동시에 그 단어를 가리키십시오. 이렇게 하면 귀하가 말하는 단어의 길이와 소리가 페이지의 단어/줄 모양과 관련이 있음을 자녀가 이해하는 데 도움이 됩니다.
7. 7 플래시 카드를 사용하지 마십시오. 최근에는 일부 회사에서 영유아의 읽기 학습을 돕기 위해 플래시 카드를 광고했습니다. 그러나 그들은 읽기 기술을 훈련시키지 않고 어린이에게 특정 행(단어)과 그와 관련된 이미지 사이의 연관성을 그리도록 가르칩니다. 일반적으로 플래시 카드는 읽기 능력을 개발하는 데 가장 유용하거나 효과적인 방법이 아닙니다. 재미있는 이야기를 읽는 데 시간을 보내는 것이 좋습니다. “특히 매력적인 방식으로 아이들에게 소리 내어 읽어주는 것은 이후의 읽고 쓰는 능력과 언어 능력의 발달에 기여하고 또한 아이와 부모 사이의 관계를 강화합니다. 또한 독서에 대한 애정을 키울 수 있는데, 이는 개인의 능력 개발보다 훨씬 더 중요하다”고 말했다.

2/3부: 자녀에게 기본 사항 가르치기

1. 1 아이와 함께 알파벳을 배워보세요. 자녀가 단어가 무엇인지 이해하면 단어를 문자로 나누기 시작합니다. 알파벳을 읊는 것이 가장 고전적인 기술이지만 창의력을 발휘해 보십시오. 각 문자를 설명하지만 이미 소리와 문자를 결합하는 것에 대해 걱정하지 마십시오.
   • 소문자를 먼저 배우십시오.우리가 읽고 쓰는 것이 무엇이든 대문자는 전체 글자의 5%를 넘지 않으므로 소문자를 암기하는 데 더 주의를 기울이십시오. 소문자는 읽기 능력을 개발하는 데 훨씬 더 중요합니다.
   • 플라스틱으로 각 글자를 조각하고, 공을 가지고 놀거나(바닥에 글자를 깔고, 아이가 이름을 지은 글자에 공을 던집니다), 욕조에서 거품으로 자른 글자를 잡거나 글자가 있는 큐브를 놓으십시오. 이러한 대화형 게임은 여러 수준에서 개발을 촉진합니다.
2. 2 음성 인식을 개발하십시오. 읽기 학습에서 가장 중요한 단계 중 하나는 음성을 문자 또는 한 쌍의 문자와 연관시키는 것입니다. 이 과정을 음성 인식이라고 합니다. 때로는 하나의 문자가 두 개의 소리(예: I, Yu)에 해당하고 때로는 두 개의 문자가 하나의 소리(자음 더하기 b)를 형성한다는 것을 잊지 마십시오.
   • 한 번에 한 글자/음절/소리에 집중하세요. 모든 말소리로 일정한 속도로 작업하여 혼란을 피하고 견고한 기초를 구축하십시오.
   • 각 말소리에 대한 실제 예를 제시하십시오. 예를 들어, "apple"이라는 단어의 시작 부분에서와 같이 문자 I이 소리 "ya"에 해당한다는 진술. 쉬운 단어를 말하고 어떤 글자로 시작하는지 아이가 추측할 때 이것은 재미있는 게임으로 바뀔 수 있습니다.
   • 알파벳을 외우려면 아이가 소리/문자 관계를 결정하기 위해 분석 과정을 거치는 유사한 게임을 사용하십시오. 아이디어에 대해서는 위의 목록을 확인하되 소리에 사용하십시오.
   • 단어를 구성 요소로 분리하면 어린이가 음성 인식을 개발하기가 더 쉽습니다. 이것은 박수를 치거나(단어의 각 음절에 대해 손뼉을 친다) 또는 단어 철자를 사용하여 수행할 수 있습니다.
3. 3 아이와 함께 시를 배우세요. 시는 가장 기본적인 단어 외에도 음성 인식 및 문자 인식을 가르칩니다. 아이에게 동요를 읽어주고 "top, clap, stop"과 같이 읽기 쉬운 운율 목록을 만드십시오. 아이는 특정 조합의 문자로 생성되는 소리의 구조를 보기 시작할 것입니다. 우리의 경우 이것은 "op"의 조합입니다.
4. 4 정확한 발음 방법을 사용하여 자녀에게 읽기를 가르치십시오. 일반적으로 아이들은 단어의 길이, 첫 글자와 마지막 글자, 전체적인 소리로 단어를 인식하는 법을 배웁니다. 이 학습 방법은 암시적 음성학으로 알려져 있습니다. 일반적인 것에서 구체적인 것으로 작동합니다. 그러나 연구에 따르면 학습이 반대 방식으로 수행될 때 사용 가능한 어휘가 극적으로 증가합니다(3학년 때 900개에서 30,000개 단어로). 자녀가 앞의 전체 단어를 보지 않고 각 글자를 따로 발음하게 하여 읽기 시작하도록 도와주세요.
   • 자녀가 적절한 음성 인식을 개발할 때까지 명시적 음성학으로 넘어가지 마십시오. 소리를 문자나 단어와 빠르게 연관시킬 수 없다면 전체 단어로 넘어가기 전에 더 많은 연습이 필요합니다.
5. 5 아이가 복호화를 연습하게 하십시오. 단어 인식, 암호 해독으로 알려진 고전 - 어린이가 한 번에 전체 단어를 읽으려고 하지 않고 단어를 하나씩 읽을 때. 읽기는 두 가지 주요 부분으로 나뉩니다. 단어 해독/읽기 및 의미 이해. 자녀가 단어의 의미를 즉시 인식하고 이해하기를 기대하지 마십시오. 단어의 일부를 해독하고 인식하는 데 집중하도록 합니다.
   • 아직 전체 이야기나 책을 사용하지 마십시오. 자녀가 단어, 구 또는 간단한 이야기 ​​목록에서 배우게 하십시오( 줄거리에 초점을 맞추지 않음). 이것은 시를 사용하기에 좋은 시간입니다.
   • 일반적으로 자녀와 부모 모두 단어를 발음하는 방법을 배우기 위해 소리 내어 옮겨 적는 것이 더 쉽습니다. 필요한 경우 손뼉을 쳐서 단어를 분리하도록 합니다.
   • 자녀가 소리를 내는 방식을 엄격하게 판단하지 마십시오.아이의 청력은 아직 잘 발달되지 않았으며, 게다가 유치원이나 마당에서 현지 방언을 들을 수 있으므로 학문적으로 정확한 발음을 기대하지 마십시오. 합리적인 노력을 기울이십시오. 소리를 배우는 것은 목표가 아니라 읽기를 배우는 시작의 중간 단계에 불과하다는 것을 이해하십시오.
6. 6 문법은 걱정하지 마세요. 미취학 아동, 유치원생 및 1 학년은 매우 구체적으로 생각하고 복잡한 개념에 대처하는 방법을 모릅니다. 4세가 되면 대부분의 아이들은 이미 뛰어난 문법을 가지고 있으며 때가 되면 필수 문법 규칙을 배우게 될 것입니다. 지금은 기계적인 읽기 기술에만 집중하면 됩니다. 이 기술을 통해 단어를 해독하고 기억하여 유창하게 말을 할 수 있습니다.
7. 7 명확하게 설명할 수 없는 단어를 잊지 마십시오. "나", "너", "이것", "이것", "거기", "여기"와 같은 단어도 연구에 포함되어야 합니다.

3/3부: 빌드 난이도

1. 1 자녀에게 이야기와 이야기를 주기 시작하십시오. 아이가 읽기를 배울 때쯤이면 학교에 갈 시간이 될 것이며, 그곳에서 교사는 아이에게 읽기 과제를 줄 것입니다. 그가 전체 이야기를 읽고 말하기 및 단어 인식 기술을 개발하도록 도와주세요. 아이가 단어를 더 잘 인식하는 법을 배우면서 아이는 줄거리와 그 의미를 더 완전히 이해할 수 있을 것입니다.
   • 자녀가 삽화를 보도록 하십시오. 이렇게 하면 부정 행위로 간주될 수 없습니다. 단어 및 그림 연상은 어휘 구축의 유용한 측면입니다.
2. 2 아이에게 이야기를 다시 들려달라고 하세요. 읽을 때마다 읽은 이야기를 들려주세요. 자세히 설명하도록 하되 복잡한 설명은 기대하지 마십시오. 과정을 더 쉽고 재미있게 만들기 위해 인형을 사용할 수 있습니다. 그들은 이야기의 등장인물을 묘사할 것이고, 아이는 그들의 도움으로 모든 것을 말할 수 있을 것입니다.
3. 3 책에 대해 질문합니다. 예전에는 아이에게 책을 읽어주고 함께 토론했습니다. 이제 자녀가 책을 읽을 때마다 방금 읽은 내용에 대해 질문하십시오. 처음에는 그가 단어의 의미, 등장인물의 행동 및 줄거리의 전개를 생각하고 분석하는 것이 어려울 것이지만 시간이 지남에 따라 그는 질문에 대답하는 데 필요한 기술을 개발할 것입니다.
   • 자녀가 읽을 수 있는 질문 목록을 만드십시오. 질문을 읽고 이해하는 능력은 그가 스스로 질문에 답하는 것처럼 거의 도움이 됩니다.
   • "책 속의 주인공은 누구인가?"와 같은 직접적인 질문으로 시작하십시오. "주인공이 왜 화가 났습니까?"와 같은 모호한 질문 대신
4. 4 쓰기와 읽기를 결합하십시오. 읽기는 쓰기에 필요한 선행 조건이지만 아이가 읽기 기술을 개발함에 따라 쓰기와 함께 연습해야 합니다. 아이들은 동시에 쓰기를 배우면 더 빠르고 쉽게 배웁니다. 글자에 대한 운동 기억, 소리를 듣고 글로 보는 것은 새로운 지식을 강화할 것입니다. 따라서 자녀에게 글자와 단어를 쓰도록 가르치십시오.
   • 자녀가 단어를 발음하고 해독하는 법을 배우면서 읽기 능력이 향상되었음을 알 수 있습니다. 시간을 갖고 완벽을 요구하십시오.
5. 5 자녀에게 계속 읽으십시오. 그 아이는 여전히 글을 읽을 줄 몰랐지만 당신은 그 아이에게 책에 대한 사랑을 심어주었습니다. 매일 그에게 또는 그와 함께 책을 읽음으로써 시작한 일을 계속하십시오. 아이가 직접 보고 소리 내어 말할 때보다 부모가 소리 내어 읽어주는 단어를 볼 때 아이가 더 나은 음성 인식을 발달시킵니다. 전문가의 조언

   

   소렌 로지어, 박사

   
   
   교육 연구원인 Soren Rosier는 스탠포드 교육대학원 박사과정 학생입니다. 아이들이 서로 가르치는 방법과 효과적인 동료 교육을 위해 준비하는 방법을 탐구합니다. 대학원에 입학하기 전에는 캘리포니아 오클랜드의 고등학교 교사이자 SRI International의 연구원이었습니다. 2010년 하워드 대학교에서 학사 학위를 받았습니다.

   소렌 로지어, 박사
   교육학 연구원

   아이와 함께 좀 더 복잡한 책을 읽어보세요. 대학원생이자 전직 교사인 Soren Rosier는 이렇게 말합니다. “누군가의 도움을 받는 아이의 읽기 수준은 종종 독립 읽기 수준보다 높습니다. 함께 읽을 때는 각자의 읽기 수준보다 약간 높은 수준의 책을 읽으십시오. 그런 다음 아이가 혼자 읽을 때 조금 더 간단한 책으로 다시 전환하십시오."

   
   
6. 6 아이에게 소리 내어 읽게 하십시오. 당신은 아이가 소리 내어 읽을 때 어떻게 읽는지 더 잘 이해하게 될 것이며, 단어를 정확하게 발음하기 위해서는 읽기 속도를 줄여야 합니다. 아이가 읽는 동안 발음을 교정하는 것을 멈추게 하지 마십시오. 생각의 흐름을 방해하고 아이가 읽고 있는 내용을 이해하기가 더 어려워질 것입니다.
   • 소리 내어 읽으면서 이야기를 하는 것으로 자신을 제한하지 마십시오. 단어를 볼 때마다 걸으면서 말하세요. 아이에게 읽어보라고 하세요. 도로 표지판과 표지판은 자녀가 매일 보고 여러분에게 읽어주는 연습을 할 수 있는 좋은 예입니다.

팁

• 현대 광고와 달리 아기는 읽는 법을 배울 수 없습니다. 그들은 어떤 모양을 인식하고 그림과 연관지을 수 있지만 이것은 실제 읽기가 아닙니다. 대부분의 어린이는 3-4세가 될 때까지 정신적으로 읽을 준비가 되어 있지 않습니다.
• 자녀가 읽기를 배울 인내심이 없지만 TV 시청을 좋아한다면 자막으로 전환하여 읽게 하십시오.
• 대부분의 어린이는 4세(가장 이른 나이)부터 읽기를 시작할 수 있습니다. 4세부터 소리를 가르칠 수 있습니다. 간단한 읽기 지침을 동시에 시작할 수 있습니다.
• 서두르지 마! 아이에게 시간을 주세요. 일주일에 적어도 세 번은 그에게 책을 읽어주세요.