논문 쓰기

작가: Judy Howell
창조 날짜: 28 칠월 2021
업데이트 날짜: 1 칠월 2024
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논문 쓰기 전에 이것 부터?! - 아웃라인 & 단어 모으기
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논문을 작성하는 것은 매우 어렵고 시간이 많이 소요될 수 있습니다. 이 기사에서는 좋은 논문을 작성하는 방법을 배우고 모든 교사가 논문에서보고 싶어하는 내용에 대한 팁을 찾을 수 있습니다. 마감일이 다가오고 있습니다. 빨리 시작합시다!

단계로

1/3 부 : 논문 작성

  1. 과제와 주제를 봅니다. 논문은 선생님의 요구 사항을 충족해야하므로 작성하려는 주제가 과제에 적합한 지 확인하십시오. 그런 다음 올바른 종류의 논문을 작성하고 올바른 연구 자료를 사용하고 있는지 확인하십시오. 당신은 논문을 쓰는 모든 일을하고 싶지 않고 당신이 틀렸다는 것을 알아 내고 싶지 않습니다.
    • 주제가 있으면 높은 점수를 받기 위해해야 ​​할 일을 정확히 알고 있습니다. 주제를 논문의 체크리스트로 생각하십시오.
  2. 물질을 조사하고 분석하십시오. 글쓰기를 시작하기 전에 선택한 주제를 조사해야합니다. 관심 지점을 적고 계속하십시오.
    • 이 단계에서 찾은 출처를 사용하여 논문을 입증합니다. 선생님이 승인하지 않을 좋은 출처를 사용하십시오.
    • 인터넷, 도서 및 학술 데이터베이스를 사용하여 좋은 1 차 및 2 차 소스를 찾으십시오.
    • 사용 가능한 정보가 많지 않은 주제를 선택한 경우에도 주제를 변경할 수 있습니다. 관심이 있지만 정보를 찾기가 더 쉬운 주제를 선택하십시오.
  3. 논문을 작성하십시오. 당신은 당신의 논문을 완전히 통제 할 수 있습니다. 주제를 조사하는 동안 어떤 질문이 떠오 릅니까? 어떤 패턴이 보이나요? 다른 사람들의 결론에 대해 어떻게 생각하십니까? 주제에 완전히 몰입 한 다음 모든 흥미로운 요소를 연결하는 논문을 생각해보십시오.
    • 좋은 논문은 논문의 주요 아이디어를 한두 문장으로 전달합니다. 더욱이:
      • 논문의 모든 주장이 간략하게 언급 되었습니까?
      • 당신의 주장의 중요성이 설명 되었습니까?
      • 논문이 논리적입니까?
      • 소개 마지막에있는 논문입니다.
    • 여기에 예가 있습니다. 이야기에서 한 사람은 자신이 자신의 욕심을 충족시키고 자신이 정죄 한 것과 동일한 죄를 범하고 있음을 인정함으로써 자신의 위선을 보여줍니다.
  4. 논문을 입증하기 위해 연구를 수행하십시오. 대부분의 경우 첫 번째 연구는 좋은 기사를 작성하기에 충분하지 않습니다. 원하는 주장을 뒷받침하는 출처를 찾으려면 전문적인 조사를해야합니다. 주제에 대한 일반 검색에서 대상 검색으로 전환하여 아이디어를 뒷받침하는 정보를 찾습니다.
    • 귀하의 아이디어를 가장 강력하게 뒷받침하는 출처를 선택하십시오.
    • 편견이 없는지 확인하고, 작성자의 자격 증명을 찾고, 게시자가 신뢰할 수 있는지 확인하여 출처가 신뢰할 수 있는지 확인합니다.
    • 책, 학술 저널 및 온라인 데이터베이스는 좋은 리소스를 찾을 수있는 가장 좋은 장소입니다.
  5. 논문의 구조를 작성하십시오. 자신의 생각을 나열하고이를 논문의 간략한 요약에 통합하십시오. 주로 당신의 요점과 주장을 진술하십시오. 아직 세부 사항에 대해 너무 걱정하지 말고 종이에 논문의 구조를 적으십시오. 이것은 장기적으로 시간을 상당히 절약 할 수 있습니다.
    • 각 주장을 뒷받침하는 출처를 기록하십시오. 이렇게하면 나중에 모든 소스를 다시 찾아 볼 필요가 없어 시간이 오래 걸릴 수 있습니다.
    • 개요에 소개, 요점 및 결론이 포함되어 있는지 확인하십시오. 서론에서는 독자의 관심을 끌려고합니다. 그런 다음 요점을 통해 주장을 설명하고 마침내 결론에 도달합니다.

3 단계 중 2 : 논문 작성

  1. 소개를 작성하십시오. 당신의 논문은 마치 샌드위치와 같습니다. 서론은 빵의 첫 번째 조각입니다. 첫 번째 섹션에서는 독자의 관심을 끌고 논문을 설명합니다.
    • 논문의 주제를 설명하십시오. 관련 인용문, 흥미로운 질문으로 시작하거나 반론을 언급합니다.
    • 논문이 명확하게 언급되고 논문의 실질적인 부분을 소개하는지 확인하십시오. 독자는 소개가 끝날 때까지 논문에서 말하려는 내용에 대해 좋은 아이디어를 가지고 있어야합니다.
  2. 요점을 쌓으십시오. 이것이 샌드위치의 "고기"입니다. 논증을 통해 논문을 세련되게 입증하는 부분입니다. 요점을 세 단락으로 나누고 각 단락에서 한 가지 요점을 설명하십시오.
    • 모든 요점이 합리적이고 논문을 입증하는지 확인하십시오. 주요 문장 (일반적으로 문단의 첫 문장)은 당신의 요점을 명확하게 기술해야합니다. 이 요점의 모든 측면을 강조해야합니다. 다음 문장에서 이야기의 다른 측면을 설명했습니까? 여러 출처로 주장을 뒷받침하십시오.
    • 대부분의 경우 각 포인트에 대해 2 개 이상의 출처가 있지만 더 긴 기사에 더 많은 출처가있을 수 있습니다.
    • 각 단락을 같은 방식으로 작성하십시오. 각 지점을 명확하게 강조 표시 한 다음이를 입증합니다. 각 요점이 귀하의 논문과 어떤 관련이 있습니까? 당신은 물건을 제외합니까?
      • 5 개 단락으로 된 논문을 작성하는 경우, 그 중 3 개 단락에서 주요 요점을 설명하는 것이 일반적입니다. 논문이 더 길면 추가 포인트를 추가 할 수 있습니다.
      • 점수가 모두 똑같이 강하지 않다면 가장 약한 점을 두 강점 사이에 두는 것이 가장 좋습니다.
  3. 강력한 결론으로 ​​논문을 마무리하십시오. 이것은 논문의 마지막 단락 인 "하단 샌드위치"입니다. 이제는 당신의 요점을 요약하고 논문을 다시 반복하면 독자에게 만족스러운 느낌을 남길 수 있습니다.
    • 기억에 남는 생각이나 인용문으로 논문을 끝내거나 독자에게 행동을 요청하십시오. 또한 논문의 요점을 다루지 않으면 어떤 일이 일어날 지 논의 할 수 있습니다. 독자가 당신의 논문을 바탕으로 무엇을 생각하거나하기를 원하십니까?

3/3 부 : 일반 지침 따르기

  1. 과제가 무엇인지 알고 있는지 확인하십시오. 선생님이 이미 5 번 과제를 설명 하셨을 지 모르지만, 모르는 것이 있다면 그냥 물어 보는 것이 가장 좋습니다.
    • MLA 또는 APA를 사용해야합니까?
    • 세 번째 사람을 사용할 수 있습니까?
    • 페이지 번호 또는 특정 줄 간격을 사용해야합니까?
    • 얼마나 많은 자원을 수집해야합니까? 허용되지 않는 출처가 있습니까?
  2. 텍스트에 문법 및 실질적인 오류가 있는지 확인하십시오. 당신은 더 이상 나무를 위해 나무를 볼 수 없을 정도로 오랫동안 종이에 작업을 해왔습니다. 잠시 옆에두고 마지막 실수를 제거하기 위해 텍스트를 다시 살펴보십시오.
    • 다른 사람이 텍스트를 읽도록하십시오. 논문에서 말하고 싶은 내용은 분명 할 수 있지만 다른 사람에게는 그렇지 않을 수 있습니다. 또한 두 번째 독자가 구두점과 문법을 확인하는지 물어보십시오. 텍스트를 너무 많이 읽었으므로 옳고 그름을 거의 볼 수 없습니다.
  3. 전환을 사용하십시오. 종이 흐름을 유지하는 쉬운 방법은 주요 지점 내에서도 전환을 사용하는 것입니다. 이것은 당신의 아이디어 사이의 논리적 연결을 보여줍니다.
    • 전환을 사용하면 단락을 서로 부드럽게 병합 할 수 있습니다. 또한 이것은 당신이 당신의 주요 문장을 더욱 강조 할 수있게합니다.
      • 모든 종류의 트랜지션을 사용할 수 있지만 가장 유명한 것은 첫째, 관련, 유사, 조합, 추가 등입니다.
  4. 3 인칭과 현재 시제로 쓰세요. 일부 교사는 이것을 좋아하지 않을 수 있지만 일반적으로 3 인칭으로 논문을 쓰고 시제를 제시하는 것이 가장 좋습니다. 즉, "I"라는 단어를 사용해서는 안됩니다.
    • 또한 과거의 무언가를 토론 할 때 현재 시제를 사용하십시오. 결국, 귀하의 논문은 "지금"과 관련된 요점을 제시합니다. 그러니 "Ralf와 Peggy는 ...에 문제가있었습니다."라고 쓰지 말고 "Ralf와 Peggy는 가지다 문제.
    • 텍스트에 "I"문장을 추가하여 요점을 향상시킬 수 있다고 생각되면 가능하면 교사에게 문의하십시오. 일부 교사는 다른 교사보다 더 많은 어려움을 겪습니다.
  5. 요약을 쓰거나 표절하지 마십시오. 다른 사람의 텍스트 요약본을 종이로 제출하거나 말 그대로 다른 사람의 문장을 복사하면 일시 중단 될 수 있습니다. 따라서 항상 이것을 피하십시오.
    • 다른 사람의 글을 요약 한 논문은 사실 여러분 자신의 작업이 아닙니다. 선생님은 다른 사람이 자신의 논문, 논문 또는 기사에서 이미 설명한 것이 아니라 무언가에 대해 여러분이 생각하는 것을보고 싶어합니다. 사실, 자신의 의견을 제시하고 그것을 잘 입증하면 잘못 될 수 없습니다. 자신의 의견을지지하고이를 사용하여 자신 만의 고유 한 논문을 작성하십시오.
    • 표절을 저지르면 선생님이 알아낼 것입니다. 모든 사람은 다른 쓰기 스타일을 가지고 있으며 논문이 자신의 고유 한 스타일에 맞지 않으면 즉시 눈에.니다. 인터넷에서 종이를 완전히 제거하는 것을 고려하고 있다면 교사가 쉽게 알아낼 수 있다는 것을 아는 것이 좋습니다. 표절을 감지하는 특수 소프트웨어가 있으며 교사는 자신이 논문을 작성하지 않은 것으로 의심되면 의심 할 여지없이이를 사용할 것입니다.

  • 논문이 독자에게 도움이되는지 확인하십시오. 어떤 주제를 다루고 있으며 왜 무언가를 조사하고 있는지 그에게 알려주십시오. 가능한 한 정확하고 명확해야합니다.
  • 논문을 흥미롭게 유지하세요! 주제에 정말로 관심이있는 사람이 쓴 논문도 독자들에게 더 흥미로울 것입니다. 주제에 대한 당신의 열정은 당신의 말에 반영됩니다.

경고

  • 논문을 작성하는 동안 질문이 있거나 문제가 발생하면 즉시 교사에게 이야기하는 것이 가장 좋습니다. 논문의 내용이 무엇인지 확실하지 않으면 쓰기 과정이 복잡해집니다.
  • 선생님이 논문의 주제를 승인하지 않을 수도 있다고 생각되면 며칠 동안 조사하고 글을 쓰기 전에 문의하는 것이 좋습니다.