교실에서 질서를 유지하십시오

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단계로
6 가지 방법 중 1 : 초등학교 수업에 참여하기
6 가지 방법 중 2 : 중학교와 협력하기
6 가지 방법 중 3 : 상부 구조의 질서 유지
6 가지 방법 중 4 : 고등 교육 질서 유지하기
6 가지 방법 중 5 가지 : 교실에서 갈등 다루기
6 가지 방법 중 6 가지 : 교실에서 화난 학생 다루기
팁
경고

교사는 학업과 직장에서 교실에서 질서를 유지하기위한 좋은 전략을 배웁니다. 좋은 교사는 기본 기술을 자신의 수업에 적용합니다. 이러한 조정은 학생 유형, 과목 및 경험에 따라 다릅니다. 질서를 유지하는 가장 좋은 방법을 찾는 데 시간이 오래 걸릴 수 있습니다. 그러나 좋은 교사들은 재미 있고 안전한 학습 환경을 만들기 위해 항상 학생들과 유대를 맺을 새롭고 혁신적인 방법을 찾고 있습니다.

단계로

6 가지 방법 중 1 : 초등학교 수업에 참여하기

가장 중요한 규칙을 결정하십시오. 교실에서 재미있는 학습 환경과 안전을 보장하는 규칙이 무엇인지 자문 해보십시오. 이 목표를 반영하는 규칙을 생각해보십시오. 이 규칙은 학생의 연령과 가르치는 과목에 따라 다릅니다. 다음은 몇 가지 규칙의 예입니다.
- 다른 사람을 존경심으로 대하십시오.
- 자신을 돌보세요.
- 교실 소유권을 잘 관리하십시오.
- 말하거나 물어보고 싶다면 손을 들어보세요.
교실에 5 줄 이상을 선택하지 마십시오. 이렇게하면 학생들이 쉽게 기억할 수 있습니다. 이러한 규칙은 다른 상황에서 적용되므로 각 시나리오에 대해 다른 규칙을 만들 필요가 없습니다.
학생들이 규칙을 알고 있는지 확인하십시오. 학교 첫날에 시간을내어이 규칙을 검토하십시오. 모든 규칙을 설명하십시오. 규칙을 따르거나 따르지 않는 경우의 예를 제공하십시오.
결과를 설명하십시오. 학생들에게 규칙을 따르지 않을 경우의 결과에 대해 이야기하십시오. 그 결과는 경고, 구금, 조기 학교 도착, 처벌 작업, 교장에게가는 등 여러 단계로 나눌 수 있습니다.
- 어린 학생들의 경우 시간 제한 또는 중단을 단계로 포함 할 수 있습니다. 방해가되는 어린 학생들은주의를 다시 얻기 위해 교실 밖에서 몇 분을 보내야 할 수 있습니다. 그런 다음 다시 수업으로 돌아갈 수 있습니다.
규칙을 표시합니다. 방에 규칙이 담긴 포스터를 붙입니다. 규칙을 긍정적 인 방식으로 표현하십시오. 예를 들어 "다른 사람을 강요하지 마십시오"대신 "다른 사람을 존중하며 대우하십시오"라고 말합니다.
학생들에게 규칙을 따를 것이라고 표시하게합니다. 학생들에게 당신과 합의하고 싶은지 물어보십시오. 그들에게 약속을 적도록하거나 손을 들어달라고 요청할 수 있습니다. 이런 식으로 학생들이 규칙을 준수하겠다고 약속하게합니다.
- 학생들이 규칙에 참여하도록하는 또 다른 방법은 수업 규칙을 만들 때 의견을 묻는 것입니다.
- 때때로 시간을내어 학생들과 규칙을 논의하십시오.
비언어적 의사 소통을 사용하십시오. 보디 랭귀지 나 다른 전술은 학생들의 관심을 끌고 싶을 때 매우 유용 할 수 있습니다. 예를 들어 활동을 종료 할 때 조명을 끌 수 있습니다.
- 손으로 지적하는 것은 특히 미취학 아동에게 효과적입니다. 때때로 바디 랭귀지를 바꾸면 학생들이 지치지 않게됩니다.
좋은 행동을 보이는 학생들에게 보상하십시오. 학생들에게 규칙을 따랐다는 것을 알려주면서 좋은 행동의 긍정적 인 모범을 보여줍니다. 학생들에게 좋은 행동을 보여줌으로써 그들은 그런 식으로 행동하는 방법을 알게 될 것입니다.
- 다른 학생들에게 보상을하세요. 항상 같은 쌍의 학생에게 보상하지 마십시오.
가능한 한 빨리 부모를 참여 시키십시오. 초등학교에서 질서를 유지하는 데 문제가있는 경우 해당 아동의 부모에게 전화하는 것이 유용 할 수 있습니다. 심각한 문제가 발생하기 전에이를 고려하십시오. 조기 개입은 아동이 문제 행동을 보이는 것을 방지 할 수 있습니다.
학생들에게 서로 의사 소통하는 방법을 가르칩니다. 학생들에게 의견 불일치 및 잘못된 의사 소통을 다루는 방법을 가르쳐 긍정적 인 상호 작용을 장려합니다. 이러한 종류의 상호 작용을 처리하는 방법을 아는 것은 질서를 유지하는 데 잠재적 인 문제를 피하는 데 도움이 될 수 있습니다.
- 예를 들어, 학생들이 서로에게 무언가를 가져갈 수 있도록 허가를 요청하는 방법에 대해 토론합니다. 학생은 상대방을 똑바로 쳐다보고 상대방이들을 때까지 기다린 후 정중하게 질문 할 수 있습니다.
- 학생들에게 의견 불일치를 다루는 방법을 가르칩니다. 예를 들어, 그들이 서로를 차분하게 바라보고 "나는 당신의 기분을 이해합니다."라고 말하게하십시오. 그런 다음 학생은 자신의 의견을 침착하게 설명 할 수 있습니다.

6 가지 방법 중 2 : 중학교와 협력하기

소위 CHAMPS 모델을 적용하여 행동에 대한 기대치를 정의합니다. CHAMPS 모델은 학생들이 수업에서 어떻게 행동 할 것으로 기대하는지 정의하는 방법입니다. 이 접근 방식은 다양한 상황과 학습 목표에 잘 적용됩니다. 다음 사항을 사용하여 학생들이 특정 활동을 성공적으로 그리고 좋은 행동으로 완료 할 수있는 방법을 형성하도록 안내합니다.
- C-대화 : 학생들이이 활동 중에 이야기 할 수 있습니까? 누구 랑? 그리고 무엇에 대해?
- H-도움 : 학생들은 도움이 필요하다는 것을 어떻게 표시해야합니까?
- A-활동 :이 활동의 목적은 무엇입니까?
- M-움직임 :이 활동 중에 학생들이 자신의 자리에서 일어날 수 있습니까?
- P-참여 : 학생들이 참여하고 있음을 어떻게 증명합니까?
- S-성공 : 학생이 CHAMPS 모델의 기대치를 충족하면 좋은 행동으로 활동을 성공적으로 완료해야합니다.
교실에서 일상과 구조를 유지하십시오. 학생들은 수업에서 무엇을 기대해야하는지 알아야합니다. 확실히 중등 학교 학생들은 기대와 한계를 아는 것에 감사합니다. 특정 루틴을 따르는 것이 중요합니다. 학생들이 무엇이 올지 알 수 있도록 수업을 상대적으로 구조화하십시오.
가끔씩 번갈아 가며. 중등 학교 학생들은 쉽게 산만 해지는 경향이 있습니다. 때때로 자발적이고 예상치 못한 활동을 통해 일상을 바꾸는 것이 좋습니다. 그들은 갑자기 나오는 적극적인 학습 경험을 중요하게 생각합니다.
학생들과 관계를 구축하십시오. 학생들은 당신과 당신의 삶에 대한 이야기에 대해 호기심이 많고 호기심이 많습니다. 물론 모든 것을 공유해서는 안되지만 때때로 자신에 대한 이야기를 들려 주면 그들이 공감할 수있는 학생들의 눈에 실제 사람으로 변할 것입니다. 반대로, 학생들에 대해서도 알아야합니다. 당신이 그들의 관심사에주의를 기울이고 있다고 느끼면 그들은 당신을 존중하고 잘 행동 할 가능성이 더 높습니다.
긍정적 인 태도를 가지십시오. 교실에서 성공할 수있는 새로운 기회로 매일보십시오. 중등 학교 학생들은이 나이에 매우 다양한 감정을 보일 수 있으며 인내심과 긍정적 인 태도를 유지함으로써 직업을 훨씬 더 즐길 수 있습니다.
정상적인 목소리로 말하십시오. 정상적인 어조로 말하는 경우, 학생들은 보통 정상적인 어조로 적당한 볼륨으로 말함으로써 응답합니다. 교실이 시끄러 우면 더 크게 말하지 마십시오. 대신, 학생들이 자신의 목소리를 낮추어들을 수 있도록 정상적인 목소리로 말해야합니다. 학생들이 조용해질 때까지 기다릴 수도 있습니다.
한 달에 한 번 좌석 공간을 다시 지정하십시오. 학생들에게 매달 새로운 좌석 공간을 할당하십시오. 이렇게하면 모든 사람이 새 학생 옆에 앉게되어 행동 문제를 해결할 수 있습니다. 각 테이블에 이름 카드를 놓아 새로운 장소를 지정하십시오.
교실을 깔끔하고 깔끔하게 유지하십시오. 잘 조직 된 교실은 학생들이 깔끔하게 행동하는데도 도움이됩니다. 수업이 지저분하거나 잘못 구성되어 있다면 학생들은 당신을 덜 진지하게 받아 들일 수 있습니다.
매력적인 수업을 준비하십시오. 질서를 유지하는 가장 쉬운 방법 중 하나는 매력적인 수업을 가르치는 것입니다. 수업이 명확하지 않거나, 체계적이지 않거나, 학생들에게 충분히 참여하지 않으면주의를 잃게됩니다. 관심을 불러 일으키는 수업을 제공하여 학생들의 참여를 유도하고 집중력을 유지하세요.
교실을 걷습니다. 가르 칠 때와 학생들이 그룹 과제 또는 개별 과제에 참여할 때 교실 전체를 계속 움직입니다. 그런 다음 학생들은 귀하가 자신의 발전에 참여하고 있음을 알게됩니다. 학생들이 어려움을 겪고 있다면 도움과 힌트를 제공하십시오.

6 가지 방법 중 3 : 상부 구조의 질서 유지

학생들을 존경심으로 대하십시오. 학생들이 아무리 나이가 많더라도 모든 사람은 존중받을 자격이 있습니다. 따라서 학생들은 당신을 존경심으로 대할 것입니다.
학생들에 대해 알아보십시오. 학생들을 알아 가면서 학생들에게 관심을 보이십시오. 그들의 이름을 알고 있는지 확인하십시오. 그들에 대해 자세히 알아 보려면 질문을하십시오.
- 그러나 학생들과 친한 친구가되어서는 안된다는 점을 명심하십시오. 교실에서 권위를 유지하기 위해 다소 냉담한 것이 중요합니다. 그렇지 않으면 학생들은 특히 질서를 유지하는 데 문제가있을 때 특별한 대우 나 호의를 위해 여러분에게 올 수 있습니다.
학생들을 참여시킵니다. 학생들이 커리큘럼에 참여한다면, 그들은 수업의 행동에 더 많은 책임을지게 될 것입니다. 매력적인 수업을 준비하고 재미있는 활동을 통합하여 학생들의 참여를 유지하세요.
- 예를 들어, 수업 중 간단한 설문 조사를 통해 학생들이 특정 문제에 대해 어떻게 생각하는지 확인합니다.
학생들이 사회 정서적 기술을 익히도록 돕습니다. 비록이 학생들이 10 대이지만, 그들의 사회-정서적 기술을 연구해야 할 수도 있습니다. 학생들이 친구 및 반 친구들과 함께 문제를 해결하도록 도와주세요.
- 예를 들어, 한 학생이 다른 학생을 잘못 행동하거나 화를 낸다면 의미있는 해결책을 찾을 수있는 자신 만의 방법을 찾도록 도와주세요.
공정하고 일관성이 있어야합니다. 각 학생을 동등하게 대하십시오. 좋아하는 학생이 있더라도 아직 보여주지 마세요. 모든 사람을 동등하게 대하십시오.
긍정적 인 태도를 가지십시오. 교실에서 성공할 수있는 새로운 기회로 매일보십시오. 학생들에게 최악의 상황을 가정하지 마십시오.
교실을 걷습니다. 가르 칠 때와 학생들이 그룹 과제 또는 개별 과제에 참여할 때 교실 전체를 계속 움직입니다. 그런 다음 학생들은 귀하가 자신의 발전에 참여하고 있음을 알게됩니다. 학생들이 어려움을 겪고 있다면 도움과 힌트를 제공하십시오.
학생들을 모욕하지 마십시오. 질서를 지키고 좋은 행동을 보이는 것에 대해 학생과 이야기 할 때, 학생을 모욕하는 방식으로하지 마십시오. 학생을 잠시 옆에 두거나 교실 밖에서 이야기하십시오. 동료 학생들과 함께 학생을 당황하게하는 순간을 사용하지 마십시오.

6 가지 방법 중 4 : 고등 교육 질서 유지하기

강의 계획서에 규칙을 넣으십시오. 고등 교육에는 주로 행동하는 방법을들을 필요가없는 성인 학생들이 있습니다. 그러나 교실에 적용되는 규칙을 명확히하는 것이 좋습니다.
- 예를 들어 토론 규칙을 포함 할 수 있습니다. 서로 정중하게 대화하고 개인적으로 공격하지 않는 것이 그 예가 될 수 있습니다.
- 사기, 기술 사용, 보고서 제출 등에 관한 정책을 포함하는 것도 고려할 수 있습니다.
- 고등 교육과 관련된 일반 정책의 올바른 표현에 대한 정보를 기관으로부터 얻으십시오.
수업 첫날 규칙에 대해 이야기하십시오. 가르치는 것에 대한 당신의 기대가 무엇인지 즉시 명확히하십시오. 이러한 규칙이 실제로 어떻게 반영되는지와 결과를 구현하는 방법에 대한 예를 제공합니다.
전문적으로 보이고 행동하십시오. 학생들에게 진지하게 받아 들여지고 싶다면 전문적으로 보이고 행동하는 것이 중요합니다. 너무 캐주얼하게 보이는 것은 학생들이 당신의 권위에 의문을 갖게 할 수 있습니다.
- 전문적인 태도를 취해야한다고해서 학생들이 완전히 접근 할 수 없다는 의미는 아닙니다. 학생들이 당신을 조금 더 이해하도록 당신을 더 인간적으로 만드는 당신 자신에 대해 정말로 말할 수 있습니다.
학생들의 이름을 알아보십시오. 강의실과 교실은 종종 이름없는 수많은 학생들로 가득 차 있습니다. 이렇게하면 강사와 학생이 멀어 지므로 학생들이 참여한다고 느끼지 않습니다. 학생들을 이름으로 부를 수 있다면 학생들에게 흥미를 불러 일으키는 학습 분위기를 조성합니다.
개입하기 전에 주문 문제를 살펴보십시오. 학생이 반복적으로 지각하여 수업을 방해하는 경우 그 이유가 무엇인지 스스로에게 물어보십시오. 수업이 끝나면 학생을 옆으로 데려가거나 근무 시간에 이야기하십시오. 학생이 제 시간에 수업에 참석하지 못하게하는 직업이있는 경우 일 수 있습니다. 이 경우 예외를 만들거나이 학생에게 더 편리한 시간에 다른 선생님과 함께 수업을 듣도록 조언 할 수 있습니다.
주문 문제와 관련된 서류를 보관하십시오. 주문 문제를 처리하는 경우 취한 모든 단계를 문서화하십시오. 부서 내에서 주문 문제를 처리하기위한 적절한 절차에 대한 정보는 관리 담당자 또는 감독자에게 문의하십시오.

6 가지 방법 중 5 가지 : 교실에서 갈등 다루기

LEAST 시스템을 적용하십시오. LEAST 시스템은 교육자들에게 교실에서의 갈등 해결 전략을 제공하기 위해 개발되었습니다. 첫 번째 단계에서 시작하고 필요한 경우 다음 단계로 이동합니다. 수업에서 갈등을 처리하기 위해 단계를 하나씩 진행하십시오.
- 엘.: 그냥 두세요. 교실의 소란이 그다지 많지 않고 돌아올 가능성이 적다면 놓으십시오.
- 이자형: 작업을 간접적으로 종료합니다. 학생이 수업을 방해하는 경우 학생이 알고 있음을 알립니다. 눈썹을 올리거나, 손을 흔들거나, 학생에게 다가가는 것과 같은 비언어적 제스처를하십시오.
- ㅏ: 더 많이 참석하십시오. 학생에게 문제에 대해 언급하도록 요청하십시오. 무슨 일이 일어나고 있고 누가 관여하는지 물어보십시오.
- 에스.: 방향을 입력합니다. 학생에게 규칙과 결과를 상기시킵니다. 학생에게 경고 한 후 필요한 경우 결과를 보여줄 준비를하십시오.
- 티.: 학생의 진도를 다룹니다. 주문 문제를 기록합니다. 무슨 일이 있었는지, 누가 관여했는지, 언제 일어 났는지, 당신의 반응이 어땠는지 적 으세요.
침착하십시오. 갈등에서 가장 좋은 방법은 침착 함을 유지하는 것입니다. 학생들에게 부정적이거나 화난 감정을 표현하지 마십시오. 대신 진정하십시오. 정상적인 목소리로 말하십시오.
- 심호흡을하면 진정하는 데 도움이 될 수 있습니다.
다른 학생들로부터 갈등을 처리하십시오. 갈등에 대해 논의하기 위해 학생을 교실 밖으로 데리고 나가십시오. 이것은 학생을 직접적인 신체적 상황에서 멀어지게 할 것입니다. 그것은 또한 주문 문제에 기여할 수있는 동료 학생들로부터 그를 멀어지게 할 것입니다.
- 갈등에 다른 학생들을 참여시키지 마십시오.
학생들과 논쟁하지 마십시오. 학생들 사이에서 중립적 인 파티가 되십시오. 학생이 논쟁을 시작하더라도 그것에 빠지지 마십시오. 대신 차분한 태도를 취하십시오.
- 학생이 계속 논쟁을하면 수업 후에 토론하겠다고 말하십시오. 이것은 일시적으로 충돌을 끝낼 것입니다.
갈등을 학습 기회로 사용하십시오. 수업 중에 논쟁이 생기면 다음 수업에서 그것에 대해 이야기하십시오. 학생들에게 논쟁을 어떻게 처리했는지 물어보십시오. 반대에 대한 이해를 어떻게 나타낼 수 있는지 생각해 보라고합니다.
- 특히 민감한 피사체의 경우이 방법이 효과적 일 수 있습니다. 토론이 너무 치열 해지면 학생들에게 잠시 문제에 대해 조용히 반성하도록 요청하십시오. 그런 다음 토론이 왜 그렇게 치열하다고 생각하는지 물어보십시오.

6 가지 방법 중 6 가지 : 교실에서 화난 학생 다루기

다른 학생들을 안전하게 보호하십시오. 학생이 공격적으로 변하면 다른 학생을 안전하게 보호하는 것이 최우선 과제입니다.
- 교실에 괴롭힘이있는 경우 괴롭힘과 싸우는 전략을 배웁니다.
- 상황이 어려워지면 수업을 더 일찍 그만두는 것이 좋습니다.
침착하고 중립적입니다. 학생이 진정 될 때까지 학생과 관계를 맺지 마십시오. 자신을 침착하게하고 편을 들지 마십시오.
학생을 만지지 마십시오. 잠시 동안 학생의 어깨에 손을 얹고 그를 진정 시키려고하는 것은 자연스러운 일입니다. 그러나 누군가가 화가 났을 때, 그들이 그런 것에 어떻게 반응할지가 때때로 불분명합니다. 학생과 거리를 유지하십시오.
학생에게 도움을 요청하십시오. 상황이 해결되지 않은 경우 다른 학생에게 도움을 요청하십시오. 다른 교사 나 권위주의 자의 도움을 받으면 상황을 통제하기가 쉬울 것입니다.
사건을 문서화하십시오. 학생이 폭력적이거나 지나치게 화를내는 등 성가신 일이 발생하면 무슨 일이 일어나는지 추적해야합니다. 사건 직후 무슨 일이 있었는지 기록하십시오. 발생한 일, 발생한 위치, 관련자 등에 대한 세부 정보가 포함됩니다.
- 이 메모의 사본을 행정부에 제공하십시오. 부모님이 원하실 경우를 대비하여 다른 사본을 보관하십시오.
학생의 부모에게 연락하십시오. 심각한 사건이라면 귀 하나 교장은 학생의 부모에게 연락해야 할 것입니다. 실제로 일어난 일에 대해 이야기하십시오. 당신 자신의 의견이 아닙니다. 사실로 제한하십시오.
학생들과 사건에 대해 토론하십시오. 갈등을 학습 기회로 사용하십시오. 이것은 또한 학생들이 교실에서 안전하다는 것을 확신 할 수있는 좋은 시간입니다.