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• 팁
• 경고
• 뭐가 필요하세요

1 특별한 나무 또는 플라스틱 판을 준비하십시오.

• 검은색 재료로 덮습니다. 양면 테이프로 재료를 보드에 부착하십시오.
• 보드의 왼쪽 상단 모서리에서 스레드 패턴으로 시작합니다.
• 양면 테이프로 천에 패턴을 고정하십시오.

2 패턴에 따라 몇 개의 금속 버튼이나 특수 핀을 보드 표면에 삽입합니다.

• 플라이어나 둥근 노즈 플라이어로 핀이나 버튼을 구부려 보드에 더 쉽게 박을 수 있습니다.
• 각 핀 또는 버튼을 6mm 보드에 삽입합니다.

3 용지 패턴을 제거합니다.

• 그림과 같이 실을 당겨 보드의 각 모서리에 있는 종이를 풉니다.
• 패턴을 부드럽게 들어 올립니다. 손톱을 사용하여 재료에서 양면 테이프를 떼어냅니다.
• 모양을 잃지 않도록 패턴을 옆에 놓습니다.

4 패턴의 첫 번째 공이나 가닥을 펼치고 끝을 찾으십시오.

• 끝을 두 번째 핀이나 단추에 묶고 실을 감습니다.
• 패턴의 끝을 마지막 핀에 부착합니다. 끈에 매듭을 고정하기 위해 투명한 접착제나 투명한 매니큐어를 사용할 수 있습니다.
• 46-7, 7-51, 51-12, 12-56의 순서로 모든 핀에 실을 감습니다.실 패턴의 각 부분에 번호를 붙인 다음 각 핀에 해당 번호를 붙여야 실을 꿰는 위치를 알 수 있습니다.
• 패턴의 마지막 조각을 마지막 핀에 묶어 첫 번째 레이어를 완성합니다.

5 다른 색상의 실 패턴으로 구성되어야하는 두 번째 레이어를 가져옵니다.

• 같은 방법으로 핀 주위에 실을 감습니다.
• 혼동을 피하기 위해 패턴의 다른 부분에 다른 번호로 번호를 매깁니다.

6 다른 색상의 패턴으로 구성된 세 번째 레이어를 바인딩합니다.

• 각 패턴 사이에 4개의 핀을 남겨두고 세 번째 레이어를 만듭니다.

7 준비가 된.

팁

• 핀으로 각 부분을 연결하여 패턴을 만들 수 있습니다.
• 이 방법은 학교에서 학생들에게 기하학을 설명하기 위해 기하학적 모양을 만드는 데 유용합니다.

경고

• 실 패턴의 틀을 잡고 벽에 걸어두면 실이 빠지거나 늘어나는 것을 방지할 수 있습니다.
• 이 방법을 사용하여 학교의 학생들에게 가장 간단한 패턴을 집으로 가져오도록 요청할 수 있습니다. 공예 또는 시각 예술 수업에서 학생들과 함께 이와 같은 프로젝트를 수행할 수 있습니다. 사무용 금속 긴 단추, 두꺼운 종이 또는 판지, 실크 실 및 바늘을 사용하십시오.
• 패턴을 더 복잡하게 만들기 위해 다른 위치에 단추나 핀을 배열합니다.
• 교차된 나사산은 번호를 매겨야 하며 같은 수의 핀으로 착용해야 합니다.
• 보드에 패턴을 부착한 후 핀을 당기거나 보드에서 제거하지 마십시오. 핀을 잡아당기면 패턴이 끊어지고 헐거워져 모양이 흐트러질 수 있습니다. 교차할 때마다 핀을 5개 더 배치합니다.

뭐가 필요하세요

• 나무 판자.
• 검은 천.
• 양면 테이프.
• 인쇄된 패턴입니다.
• 16mm 스틸 핀 또는 버튼.
• 망치.
• 펜치.
• 다른 색상의 실크 실입니다.
• 투명 접착제 또는 매니큐어.