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• 단계로
• 3 단계 중 1 : 일찍 시작
• 3 단계 중 2 단계 : 기본 교육
• 3/3 부 : 더 어렵게 만들기
• 팁

아이에게 읽기를 가르치는 것은 부모와 아이 모두에게 매우 만족스러운 교육 과정입니다. 자녀에게 홈 스쿨링을 하던지 아니면 그 / 그녀에게 앞장서고 싶든, 자녀에게 집에서 책을 읽도록 가르 칠 수 있습니다. 올바른 도구와 기술을 사용하면 자녀가 매우 빠르게 읽을 수 있습니다.

단계로

3 단계 중 1 : 일찍 시작

1. 자녀에게 정기적으로 읽어주십시오. 많은 것들이 그렇듯이, 한 번도 접촉 한 적이 없다면 무언가를 잘하기가 어렵습니다. 자녀가 독서에 관심을 갖도록하려면 자녀에게 정기적으로 책을 읽어야합니다. 가능하다면 아기 일 때부터 시작하여 학교 내내 계속하십시오. 그가 그것을하는 방법을 안다면, 그 / 그녀가 스스로 읽을 수있는 책을 읽으십시오. 어린 나이에 하루에 3-4 권의 얇은 책이 될 수 있습니다.
   • 자녀가 초등학교에 다니는 경우 자신의 수준보다 높지만 흥미롭고 흥미 진진한 이야기가있는 책을 읽으십시오.
   • 이야기를 할 때 자녀와 상호 작용할 수 있도록 독서 외에 다른 감각을 자극하는 책을 찾으십시오. 예를 들어, 소리, 냄새 또는 무언가를 느낄 수있는 책을보십시오.
2. 대화 형 질문을하십시오. 자녀가 읽기를 배우기 전에도 이미 읽기 이해력을 발달시킬 수 있습니다. 소리내어 읽으면서 이야기 속 등장 인물과 줄거리에 대해 질문하십시오. 유아와 함께 "개가 보입니까?"와 같은 질문을 할 수 있습니다. 개의 이름이 무엇입니까? ". 읽기 수준이 높아질수록 질문이 더 복잡해질 수 있습니다.
   • 개방형 질문을 통해 아이들이 비판적으로 생각하는 법을 배우도록 도와주세요. 자녀가 아직 4 ~ 5 세가 아니면 바람직하지 않을 수 있습니다.
3. 책에 접근하기 쉬운 지 확인하십시오. 아이들이 쉽게 닿을 수없는 곳에 책을 치우는 것은 말이되지 않습니다. 책을 놀 수있는 장소에 낮게 놓아서 아이가 책을 놀이와 연관시킬 수 있도록하십시오.
   • 자녀는 자주 책을 만지고 읽을 것이므로 페이지를 정리할 수 있고 감정적으로 집착하지 않는 책을 선택하십시오. 팝업 책은 종종 어린 아이들에게 그다지 유용하지 않습니다.
   • 멋진 책꽂이가 최선의 선택 일 수 있지만 자녀가 학교에 가기 전까지는 사용 편의성에 더 집중할 수 있습니다.
   • 책장 옆에 독서 공간을 만듭니다. 책 읽는 동안 앉을 수 있도록 콩 주머니, 쿠션 또는 편안한 의자를 근처에 두십시오. 책장 상단에는 독서를위한 컵과 간식을 넣을 수 있습니다.
4. 좋은 모범을 보이십시오. 독서가 재미 있고 흥미 롭다는 것을 자녀에게 보여주십시오. 자녀가 곁에있을 때 하루에 최소 10 분 동안 책을 읽으십시오. 그러면 자녀가 독서를 즐길 수 있음을 알 수 있습니다. 자주 읽는 사람이 아니더라도 잡지, 신문, 요리 책 등 읽을 거리를 찾는 것이 좋습니다. 곧 여러분이 모범을 보이기 때문에 자녀도 책을 읽고 싶어 할 것입니다.
   • 독서 시간에 자녀를 참여 시키십시오. 어린이에게 적합한 것을 읽고 있다면 읽고있는 내용을 공유하십시오. 페이지에있는 단어를 가리키면 자녀가 책에있는 기호와 단어의 소리를 연결할 수 있습니다.
5. 도서관을 활용하십시오. 이것은 두 가지 방법으로 수행 할 수 있습니다. 자녀 수준에서 많은 책을 수집하여 자신 만의 미니 도서관을 만들거나 매주 공립 도서관에 가서 새 책을 얻으십시오. 충분한 책을 보유하면 (특히 자녀가 조금 나이가있는 경우) 읽기가 더 흥미로워지고 어휘가 상당히 늘어납니다.
   • 동시에 좋아하는 책을 이미 열 번 읽었 기 때문에 다시 읽어 달라는 요청을 거절하지 마십시오.
6. 단어와 소리 사이에 관계가 있음을 보여줍니다. 알파벳과 특정 소리로 시작하기 전에 자녀는 책의 문자가 여러분이 발음 할 수있는 단어와 관련이 있음을 인식해야합니다. 말하면서 읽은 각 단어를 가리 킵니다. 이것은 당신의 자녀가 단어와 문장의 패턴이 당신이 말하는 단어와 길이와 소리와 관련이 있음을 알 수 있도록 도와줍니다.
7. 플래시 카드를 사용하지 마십시오. 어린이들에게 읽기를 가르치기 위해 그림이있는 특별한 플래시 카드가 있습니다. 그러나 아이들은 이전에 그린 선 (단어)을 그림에 연결하는 것처럼 보입니다. 이러한 카드를 사용하지 말고 아래에 설명 된 다른 플래시 카드 나 기술로 교체하십시오.

3 단계 중 2 단계 : 기본 교육

1. 자녀에게 알파벳을 가르치십시오. 자녀가 단어를 인식하기 시작하면 단어를 문자로 나눌 수 있습니다. 고전적인 알파벳 노래로 알파벳을 배울 수 있지만 조금 더 창의적인 것이 더 재미 있습니다. 글자의 이름을 배우 되 아직 각 글자에 어울리는 소리에 대해 걱정하지 마세요.
   • 먼저 소문자를 배우십시오. 대문자는 모든 서면 편지에서 매우 적은 비율을 차지합니다. 따라서 소문자에 더주의를 기울이십시오. 소문자는 아이가 읽는 법을 배울 때 훨씬 더 중요합니다.
   • 찰흙으로 글자를 만들거나, 아이가 바닥에있는 글자에 콩 주머니를 던지거나, 욕조에서 큰 글자를 낚도록하십시오. 이들은 모두 여러 수준에서 개발을 자극하는 대화 형 게임입니다.
2. 음성 인식을 개발하십시오. 읽기 학습에서 가장 중요한 단계 중 하나는 음성을 문자 또는 문자 조합과 연결하는 것입니다. 이 과정을 음성 인식이라고합니다. 표준 네덜란드어로 약 40 개의 소리가 있으며 각 소리는 그와 함께 사용되는 문자 또는 조합에 연결되어야합니다. 여기에는 각 문자가 나타낼 수있는 길고 짧은 소리와 "ch", "ch"및 "oe"와 같은 특정 문자 조합이 포함됩니다.
   • 한 번에 하나의 문자 / 문자 조합에 중점을 둡니다. 모든 소리를 조용히 처리하여 혼란을 피하고 좋은 기반을 마련하십시오.
   • 각 소리와 함께 실제 사례를 제공하십시오. 예를 들어 문자 "A"가 사과의 "a"처럼 들린다 고 가정 해보십시오. 예를 들어 사과와 같은 간단한 단어를 언급 한 다음 아이가 먼저 어떤 글자를 듣 느냐고 질문함으로써 추측 게임을 만들 수 있습니다.
   • 알파벳을 가르 칠 때와 같은 종류의 게임을 사용하고 소리 / 문자 링크를 결정해야하는 경우 비판적 사고를 자극합니다. 위에서 제안을 찾아 보되 소리로 바꾸십시오.
   • 단어를 가능한 한 작은 조각으로 나눌 때 음성 인식을 개발하는 것이 더 쉽습니다. 단어를 조각으로 나누거나 (각 음절에 한 번 때림) 단어를 별도의 소리로 나누면됩니다.
3. 자녀에게 운율을 가르치십시오. 운율을함으로써 음성 인식을 개발하고, 아이들은 글자 인식을 배우고, 어휘를 늘립니다. 아이에게 운을 읽고 kip-sees-lip-hip과 같이 읽기 쉬운 운율 단어 목록을 만드십시오. 그러면 자녀는 패턴을보고 특정 문자 조합이 특정 소리,이 경우 "i-p"를 나타내는 것을 알 수 있습니다.
4. 아이에게 작은 조각으로 단어를 조립하여 읽기를 가르치십시오. 과거에 아이들은 단어의 길이, 첫 글자와 마지막 글자, 전체적인 소리를 인식하여 읽는 법을 배웠습니다. 요즘에는 아이들이 다른 방법으로하면 훨씬 더 빨리 읽는 법을 배우는 것으로 알려져 있습니다. 즉, 각 단어를 가능한 가장 작은 부분으로 나누고 다시 전체 단어로 통합하는 것입니다. 전체 단어를 먼저 보지 않고 각 글자의 철자를 개별적으로 입력하여 자녀가 읽는 법을 배우도록 도와주세요.
   • 자녀가 아직 음성 인식이 충분하지 않은 경우이 방법을 시작하지 마십시오. 그 / 그녀가 아직 소리를 글자와 쉽게 연결할 수 없다면, 단어를 계속하기 전에 연습해야합니다.
5. 아이가 해독을 연습하게하십시오. 해독 (맞춤법이라고도 함)은 단어 전체가 아니라 단어의 각 개별 문자의 소리를 암송하는 것입니다. 읽기는 두 부분으로 나눌 수 있습니다 : 해독과 그 의미를 아는 것. 자녀가 단어를 즉시 해독하고 이해하기를 기대하지 마십시오. 먼저 해독하고 소리내어 말하는 데 집중합니다.
   • 아직 전체 이야기 나 책을 사용하지 마십시오. 자녀가 목록이나 단편에서 단어를 읽도록하십시오 (줄거리에 초점을 맞추지 않음). 이를 위해 운율을 사용할 수도 있습니다.
   • 소리내어 해독하면 아이가 단어 발음 방법을 더 쉽게 배울 수 있습니다. 필요한 경우 단어를 조각으로 부수십시오.
   • 아이가 단어를 발음하는 방법에 너무 엄격하지 마십시오. 방언이나 청각 능력이 부족하면 단어를 올바르게 발음하기가 어려울 수 있습니다. 자녀가 열심히 노력할 때 받아들이십시오. 소리를 배우는 것은 학습 과정의 중간 단계 일뿐 목표가 아니라는 것을 인식하십시오.
6. 아직 문법에 대해 걱정하지 마십시오. 유아, 미취학 아동 및 1 학년은 여전히 ​​사고 방식이 매우 구체적이며 복잡한 추상 개념을 아직 이해할 수 없습니다. 4 살이되면 보통 이미 문법을 잘 이해하고 점차 모든 문법 규칙을 배웁니다. 이 시점에서 당신이 집중해야 할 것은 읽기를 배우는 기계적인 기술입니다. 그것은 유창하게 읽는 법을 배우기 위해 새로운 단어를 해독하고 암기하는 것입니다.
7. 일반적으로 사용되는 단어의 아카이브를 만듭니다. 특정 단어는 네덜란드어로 자주 사용되지만 음성 규칙을 따르지 않습니다. 이 단어들은 소리보다 형식을 외우면 더 잘 학습됩니다. 예를 들면 "the", "she", "before", "by"및 "feather"가 있습니다.
   • 종이에 단어를 표시하십시오. 자녀에게 단어를 복사하고 그 단어가 무엇인지 말하게하십시오. 그런 다음 그 단어가 무엇인지 다시 말해달라고 요청하십시오.

3/3 부 : 더 어렵게 만들기

1. 전체 기사 목록을 시작하십시오. 자녀가 책을 읽을 수있을 때까지 학교에 다닐 가능성이 있으며 교사는 독서 자료를 제공 할 것입니다. 먼저 단어를 소리로 분리하고 다시 결합하고 어려운 새로운 단어를 설명함으로써 자녀가이 모든 이야기를 읽을 수 있도록 도와주세요. 단어 이해도가 증가함에 따라 자녀는 스토리 라인을 더 잘 이해하게됩니다.
   • 아이도 그림을 보도록하세요-그것은 속이는 것이 아닙니다. 그림과 연관성은 어휘 구축에 매우 유용한 부분입니다.
2. 자녀가 이야기를 들려 주도록하십시오. 이야기를 읽은 후에 아이가 그 이야기에 대해 이야기하게하십시오. 가능한 한 자세히 설명하도록 노력하되 포괄적 인 응답을 기대하지 마십시오. 이것을 자극하는 쉽고 재미있는 방법은 이야기 속 인물을 묘사하는 인형의 도움을 받아 자녀가 이야기를 다시 할 수 있도록하는 것입니다.
3. 이야기에 대해 질문하십시오. 소리내어 읽기와 마찬가지로 자녀가 방금 읽은 이야기에 대해 질문 할 수 있습니다. 처음에는 단어의 의미와 성격 발달 또는 이야기의 구조에 대해 비판적으로 생각하기 어려울 것입니다. 그러나 잠시 후에 자녀는 질문에 답할 수있는 필요한 기술을 개발할 것입니다.
   • 자녀가 스스로 읽을 수있는 설문지를 작성하십시오. 질문을 읽고 이해할 수 있다는 것은 질문에 스스로 답할 수있는 것만큼이나 중요합니다.
   • "스토리의 주인공은 누구였습니까?"와 같은 구체적인 질문으로 시작하고 "주인공이 왜 그렇게 슬퍼 했습니까?"와 같은 추상적 인 질문으로 시작하지 마십시오.
4. 독서 외에도 즉시 글을 쓰도록 가르치십시오. 읽기는 쓰기의 필수 전조이지만, 자녀가 읽기 능력을 개발한다면 즉시 쓰기 연습을 시작하는 것이 좋습니다. 아이들은 동시에 쓰는 법을 배우면 더 빨리 읽는 법을 배웁니다. 글자를 만드는 움직임은 글자를 각인하는 데 도움이되며, 글자를 쓰는 동안 아이가 소리를 들으면 학습을 강화합니다.
   • 자녀가 단어를 큰 소리로 해독하고 발음하여 철자를 배우는 과정에서 읽기 능력이 향상되었음을 알 수 있습니다. 침착하게 일하고 완벽한 결과를 기대하지 마십시오.
5. 자녀에게 계속 읽어주십시오. 아이가 혼자서 읽을 수있게 된 지금도 매일 독서를 통해 독서에 대한 사랑을 심어 주어야합니다. 당신의 자녀는 당신이 읽는 동안 단어를 볼 수 있다면, 동시에 두 가지를 모두하기 위해 고군분투하는 것보다 더 쉽게 발음 인식을 발달시킬 것입니다.
6. 자녀에게 책을 읽어주십시오. 읽어 주면 자녀의 발달 상태를 더 잘 알 수 있으며 모든 단어를 올바르게 발음해야하므로 속도를 늦춰야합니다. 읽는 동안 아이를 고치지 마십시오. 아이의 생각의 흐름을 방해하고 읽고있는 내용을 이해하기 더 어렵게 만들 수 있습니다.
   • 소리내어 읽기는 이야기에만 국한되지 않습니다. 주변에 단어가 있으면 자녀도 읽을 수 있습니다. 교통 표지판은 이에 대한 좋은 예이므로 자녀가 부모에게 책을 읽어주는 연습을 할 수 있습니다.

팁

• 오늘날 대중적인 주장과는 달리 아기는 읽는 법을 배울 수 없습니다. 그들은 몇 가지 모양을 인식하고 그림에 연결할 수 있지만 실제로 읽는 것은 아닙니다. 대부분의 어린이는 3 ~ 4 학년 이전에 읽을 수있을만큼 충분히 발달되지 않았습니다.
• 자녀가 읽는 법을 배울 수있는 인내심이없고 TV 시청을 선호하는 경우 캡션을 켜고 따라하도록 독려하세요.
• 대부분의 어린이는 4 세 (가장 이른시기)에 읽기를 시작합니다. 그런 다음 문자에 속하는 소리로 시작할 수 있습니다. 간단한 지침으로 시작할 수도 있습니다.