콘텐츠

• 단계
• 방법 1/5: 질문 이해하기
• 방법 2/5: 사회적 차이
• 방법 3/5: 커뮤니케이션의 차이
• 방법 4/5: 신체 활동
• 방법 5/5: 자녀에게 자폐증에 대해 가르치기
• 팁
• 경고

가까운 사람이나 자신이 자폐증을 앓고 있다면 때때로 문제의 본질을 사람들에게 설명해야 할 수도 있습니다. 장애의 성격을 정확하게 설명하려면 질문을 가능한 한 최선을 다해 연구해야 합니다. 자폐증이 행동, 사회적 기술 및 공감에 어떻게 영향을 미치는지 알아보십시오.

단계

방법 1/5: 질문 이해하기

1. 1 자폐증의 일반적인 정의를 배우십시오. 자폐증은 일반적으로 의사 소통 패턴과 사회적 기술에 차이가 있는 발달 장애입니다. 이러한 신경학적 차이는 어려울 수 있지만 이점이 있습니다.
2. 2 자폐증이 있는 사람들이 자폐증에 대해 어떻게 말하는지 알아보세요. 자폐증이 있는 사람들은 이러한 차이점과 필요를 매일 다루므로 자폐증에 대한 이해를 크게 넓힐 수 있습니다. 그들의 시선은 모기업의 정보와 비교하여 직접적인 정보를 제공할 것입니다.
   • 다양한 수상쩍은 조직의 정보를 사용하지 마십시오.
3. 3 자폐증을 가진 모든 사람은 독특합니다. 이 사람들은 엄청나게 다르기 때문에 자폐증이 있는 두 사람은 서로 완전히 다를 수 있습니다.하나는 심각한 감각 문제가 있지만 의사 소통 및 자기 조직화 기술이 발달한 반면, 다른 하나는 감각 장애는 없지만 사회적 상호 작용 기술이 부족할 수 있습니다. 일반화된 가정을 할 필요가 없습니다.
   • 장애를 설명할 때 이 사실을 염두에 두십시오. 자폐증이 있는 모든 사람들이 장애가 없는 정상인과 같은 방식으로 행동하는 것은 아니라는 것을 그 사람에게 전달하는 것이 중요합니다.
   • 고유한 기능에는 고유한 요구 사항, 강점 및 차이점이 포함됩니다.
4. 4 의사 소통의 차이점. 자폐증이 있는 일부 사람들은 다른 사람들과 의사 소통하는 데 어려움을 느낍니다. 따라서 어떤 어려움은 알아차리기 쉽지만 때로는 그렇게 분명하지 않습니다. 예:
   • 단조롭고 무표정한 목소리, 비정상적인 리듬 및 말의 높이 변동;
   • 질문이나 문구를 반복해야 할 필요성(echolalia);
   • 자신의 욕구와 욕구를 표현하기 어려움
   • 구두 연설에 대해 더 오래 생각할 필요성, 지시에 대한 긴 반응, 많은 단어로 인한 혼란 및 대담한 사람의 빠른 연설.
   • 단어의 문자적 인식(비꼬는 말, 아이러니, 비유를 구별할 수 없음).
5. 5 외부 세계와 상호 작용할 때의 차이점. 자폐증이 있는 사람과 이야기할 때 그가 당신에게 주의를 기울이지 않거나 당신이 말하는 것에 관심이 없다고 느낄 수 있습니다. 걱정할 필요 없어. 기억하다:
   • 때때로 사람은 자신의 생각으로 바쁠 때 자신의 세계에서 길을 잃은 것처럼 보입니다.
   • 자폐증이 있는 사람들은 다르게 들을 수 있습니다. 눈맞춤과 안절부절을 피하는 것은 지극히 정상입니다. 집중하는 데 도움이 됩니다. 주의 깊게 적응하고 듣기 위해서는 실제로 외부의 부주의가 필요합니다.
   • 말을 할 때 사람은 빨리 피곤하고 혼란스러워 보일 수 있습니다. 아마도 그는 단순히 산만하거나 대화가 너무 빨리 진행되고 있습니다. 더 조용한 곳으로 옮기고 말을 끊고 그가 생각할 시간을 갖도록 제안하십시오.
   • 자폐아동은 복잡한 사회적 규칙과 피로한 감각 경험으로 인해 다른 사람과 노는 것을 종종 어려워합니다. 혼자 있는 것이 더 쉬운 경우가 많습니다.
6. 6 자폐증이 있는 대부분의 사람들은 질서를 좋아합니다. 그들은 하루 동안 고도로 조직화된 일과를 만들 수 있습니다. 자폐증이 있는 사람은 알 수 없는 자극에 놀라기 쉽고 정확한 순서는 그들에게 편안함을 줍니다. 자폐증이 있는 사람:
   • 엄격한 일상을 따르십시오.
   • 예상치 못한 변화에 대해 걱정합니다(예: 학교 상황).
   • 스트레스를 처리하기 위해 특별한 품목을 사용하십시오.
   • 물건을 엄격한 순서로 놓으십시오(예: 장난감을 색상과 크기별로 정렬).
   • 친구에게 자녀의 자폐증을 설명하기 위해 자녀가 보통 학교에 갈 준비를 하는 방법에 대해 이야기하십시오. 거친 순서가 있습니다. 아침을 먹고, 이를 닦고, 옷을 입고, 배낭을 접습니다. 일련의 작업은 항상 동일하지만 실행 순서는 변경될 수 있습니다. 따라서 신경 전형적인 어린이는 허용되는 절차에 해당하지 않는 아침 식사 전에 문제없이 옷을 입을 수 있습니다. 자폐아에게 이러한 변화는 매우 혼란스럽습니다. 그가 명확한 순서에 익숙하다면 순서를 엄격하게 따르는 것이 좋습니다.

방법 2/5: 사회적 차이

1. 1 자폐증이 있는 사람들은 행동할 수 있습니다 조금 다르게이것은 완벽하게 정상입니다. 그들은 신경형 사람들에게 익숙하지 않은 장애물과 스트레스 요인을 다루기 때문에 그들의 행동이 이상하거나 이상하게 보일 수 있습니다. 그것은 모두 개인의 필요와 특성에 달려 있습니다.
   • 고급 의사 소통 기술을 가진 사람들은 단순히 약간 어색하고 소심해 보입니다. 그들에게 기대되는 것이 무엇인지 이해하기 어려운 경우가 많습니다. 이것이 대담자에게 예기치 않은 행동의 이유입니다.
   • 자폐증이 있는 일부 사람들은 의사소통에 심각한 어려움을 겪고 정상적인 대화를 유지할 수 없습니다.
2. 2 자폐증이 있는 사람들은 종종 눈맞춤을 싫어합니다. 눈맞춤은 엄청나게 무섭고 피곤해서 동시에 보고 들을 수 없습니다.자폐증이 있는 사람들은 부주의하기 때문에 시선을 돌리지 않는다고 설명합니다.
   • 상대방에게 겁을 주거나 당황하게 하는 것을 피하기 위해 강제로 당신의 눈을 쳐다보게 하지 마십시오.
   • 자폐증이 있는 일부 사람들은 지나치게 당황하지 않고 눈을 마주치거나 눈맞춤을 흉내낼 수 있습니다. 그것은 모두 사람과 편안함 지대에 달려 있습니다.
3. 3 자폐증을 가진 사람들은 다를 뿐, 반드시 무관심하지는 않습니다. 자폐증이 있는 사람은 때때로 초점을 맞추기 위해 안절부절하거나 눈맞춤을 피해야 한다고 설명합니다. 그러한 사람은 대담한 사람의 입, 팔, 다리 또는 심지어 측면을 볼 수 있습니다. 화를 내지 마십시오. 그렇지 않으면 그는 당신을 피할 것입니다.
   • 자폐증이 있는 사람들이 감각 지각과 주의 패턴의 차이로 인해 대화에 집중하는 것은 드문 일이 아닙니다. 아마도 그들은 대화에 참여하려고 노력하고 대화 상대를 전혀 무시하지 않습니다.
   • 대화에 참여하려는 의도를 분명히 해야 한다고 설명합니다. 대담한 사람에게 접근하고, 자폐증을 가진 사람의 이름을 부르고, 가급적이면 시야에 있어야 합니다. 연락했을 때 반응이 없으면 그가 당신을 눈치 채지 못할 수 있으므로 다시 시도하십시오.
4. 4 자폐증이 있는 일부 사람들은 말을 하지 못한다고 설명합니다. 몸짓, 그림, 글, 신체 언어 또는 행동을 통해 의사 소통할 수 있습니다. 사람이 말을 하지 않는다고 해서 말을 이해하지 못하거나 할 말이 없다는 것은 아닙니다.
   • 때때로 사람들은 자폐증이 있는 조용한 사람에 대해 마치 그들이 방에 없는 것처럼 이야기하지만, 그들은 거의 확실히 당신의 말을 듣고 그들이 들은 것을 기억할 것입니다.
   • 다른 사람에 대해 비하하는 말을 하는 것은 좋지 않다는 것을 상기시키십시오. 같은 연령대의 다른 사람들과 마찬가지로 자폐증이 있는 말을 하지 못하는 사람들을 대하세요.
   • Amy Sequenzia, Ido Kedar, Emma Zurcher-Long과 같은 침묵하는 사람들의 유명한 작품을 소개합니다.
5. 5 자폐증이 있는 사람들은 풍자, 유머, 어조를 구별하지 못할 수도 있다는 점을 강조하십시오. 특히 대화 상대의 표정이 말과 상반되는 경우에는 말의 어조를 파악하기가 매우 어렵습니다.
   • 이것을 텍스트의 이모티콘 사용과 비교하십시오. 누군가가 당신에게 "이것은 훌륭합니다"라고 쓰면 그런 말은 진지한 것으로 간주 될 수 있지만 텍스트에 웃는 얼굴 :-P (돌출 혀)를 추가하면 문구가 풍자 터치를 얻습니다.
   • 자폐증이 있는 사람들은 언어 패턴을 이해하는 법을 배울 수 있습니다. 그들 중 일부는 풍자와 유머를 잘 구별합니다.

방법 3/5: 커뮤니케이션의 차이

1. 1 자폐증이 있는 사람들은 다른 방식으로 공감을 표현할 수 있다는 것을 이해하도록 도와주세요. 이것은 그들이 동정심이나 선의가 부족하다는 것을 의미하지는 않습니다. 일반적으로 자폐증이 있는 사람들은 매우 배려심이 많지만 다른 사람의 생각을 추측하는 데 어려움을 겪습니다. 그들은 종종 다른 방식으로 공감을 표현하기 때문에 실제로는 단순히 당신의 감정을 이해할 수 없을 때 무관심한 것처럼 보일 수 있다고 설명하십시오.
   • 자신의 감정을 직접적으로 표현하는 것이 가장 좋다고 설명하십시오. 예를 들어, 자폐증이 있는 사람은 당신이 왜 시선을 낮췄는지 이해하지 못할 수도 있지만, 당신이 아버지와 싸워서 슬프다고 말하면 그는 대답해야 할 것을 더 잘 이해할 것입니다.
2. 2 자폐증이 있는 사람들의 강한 열정에 대해 말씀해 주십시오. 그들 중 많은 사람들이 여러 주제에 대해 매우 열정적이며 취미 주제에 대해 토론하는 데 몇 시간을 보낼 수 있습니다.
   • 자폐증이 있는 사람의 관심사에 대해 이야기하면 공통점을 찾는 데 도움이 됩니다.
   • 이것은 어떤 사람들에게는 무례하게 보일 수 있지만 자폐증이 있는 사람들은 다른 사람들의 생각을 예측하기 어려워서 그 사람이 지루하다는 것을 이해하지 못할 수 있습니다.
   • 자폐증이 있는 일부 사람들은 무례하고 방해가 되는 것처럼 보이지 않기 위해 자신의 관심사에 대해 이야기하는 것을 두려워합니다. 이 경우 특히 대화 상대의 질문이 반박할 때 때때로 자신의 관심사에 대해 이야기하는 것이 정상임을 안심시켜야 합니다.
3. 3 자폐증이 있는 사람들은 항상 상대방에 대한 관심 부족을 알아차리지 못한다고 설명합니다. 당신이 주제를 바꾸거나 대화를 끝내고 싶다면 상대방이 당신의 힌트를 받아들이지 않을 수 있습니다.직설적으로 표현하는 것이 좋습니다.
   • “나는 날씨 패턴에 대해 말하는 것이 지겹습니다. ____에 대해 더 잘 논의합시다. "또는" 내가 떠나야 합니다. 나중에 봐요!"
   • 그 사람이 끈질기면 “버스를 놓치지 않기 위해 떠나야 해요” 또는 “피곤해서 쉬고 싶어요”와 같이 떠나야 하는 명확한 이유를 말하십시오(자폐증이 있는 많은 사람들은 이해할 것입니다. 이것).
4. 4 자폐증이 있는 사람들은 친숙한 감정을 가지고 있음을 이해하도록 도와주세요. 자폐증을 가진 사람들은 사랑, 기쁨, 고통을 할 수 있다는 것을 이해해야 합니다. 주기적인 외적 분리는 그들이 감정이 없다는 것을 의미하지 않습니다. 사실, 자폐증을 가진 많은 사람들은 깊은 감정을 경험합니다.
   • 상대방이 예상치 못한 소식이나 나쁜 소식을 이해하기 어렵다면 부드럽게 전달하고 적절한 방법으로 위로해 주세요.

방법 4/5: 신체 활동

1. 1 자폐증이 있는 일부 사람들은 만지는 것을 좋아하지 않습니다. 또한 감각 문제로 인해 발생합니다. 각각 다른 수준의 민감도를 가지고 있습니다. 그 사람을 화나게하지 않도록 항상 묻는 것이 가장 좋습니다.
   • 그들 중 일부는 신체적 접촉을 즐깁니다. 그들은 가까운 친구와 가족을 기꺼이 안아줍니다.
   • 의심스러울 때는 항상 물어보십시오. "안아도 될까요?" 또는 자폐증이 있는 사람이 당신을 보고 원치 않는 행동을 멈출 수 있도록 항상 천천히 움직입니다. 뒤에서 접근하지 마십시오. 그렇지 않으면 공황 상태를 유발할 수 있습니다.
   • 그들의 감정이 그대로라고 가정하지 마십시오. 예를 들어, 기분이 좋을 때 친구는 행복하게 포옹하지만 바쁘거나 피곤할 때 만지는 것을 싫어합니다. 묻다.
2. 2 자폐증이 있는 많은 사람들은 고통스러울 수 있는 강렬한 감각 감도로 고통받습니다. 밝은 빛은 두통을 유발할 수 있습니다. 접시가 바닥에 떨어지면 갑자기 뛰고 울기 시작할 수 있습니다. 통증을 유발하지 않도록 민감도를 항상 기억하는 것이 중요합니다.
   • 자폐증이 있는 사람이 적응하려면 자신의 필요 사항을 물어봐야 한다고 설명합니다. 예를 들면: "여기 너무 시끄럽습니까? 다른 방으로 가볼까?"
   • 절대 민감한 사람을 놀릴 필요가 없습니다(예를 들어, 문을 크게 두드려 뛰게 하는 것). 이러한 행동은 심한 통증, 두려움 또는 심지어 불안 발작을 유발하며 따돌림으로 간주됩니다.
   전문가의 조언

   

   루나 로즈

   
   
   지역 사회 전문가 Luna Rose는 지역 사회 회원이며 자폐증을 앓고 있으며 작문 및 자폐증을 전문으로 합니다. 그녀는 컴퓨터 과학 학위를 가지고 있으며 장애에 대한 인식을 높이기 위해 대학 행사에서 공연했습니다. wikiHow 자폐증 프로젝트를 이끌고 있습니다.

   루나 로즈
   커뮤니티 전문가

   당신의 인식을 넘어서는 것을 이해하기 어려울 수 있습니다. 자폐증 커뮤니티의 일원인 Luna Rose는 다음과 같이 말합니다. 예를 들어 엄마는 큰 소리를 듣고 신경쓰지 않으시는데 내가 맞은 것 같은 느낌이 든다. 정말 같은 고통이다. 그래서 그녀가 식기 세척기를 내리기 시작하면 몸이 아파서 도망칩니다. 오토바이와 스포츠카 주변에 있을 때도 마찬가지입니다. 너무 시끄럽고 아파요."

   
   
3. 3 자폐증이 있는 사람은 자극물에 대해 경고를 받으면 그에 대처하는 것이 더 쉽다고 설명합니다. 일반적으로 자폐증이 있는 사람들은 상황이 충분히 예측 가능하면 상황에 더 잘 대처할 수 있으므로 두려움을 유발할 수 있는 행동에 대해 경고하는 것이 좋습니다.
   • 예: “이제 차고 문을 닫겠습니다. 멀리 이동하거나 귀를 닫을 수 있습니다."
4. 4 자폐증이 있는 사람들은 소란을 피우고 이상한 일을 할 수 있습니다. 이러한 행동을 자기 자극이라고 하며 진정, 집중, 의사 소통 또는 신경 쇠약을 피하는 데 도움이 될 수 있습니다. 예:
   • 앞뒤로 스윙;
   • 단어 또는 소리 반복(echolia);
   • 손을 흔드는 것;
   • 손가락을 튕겨 라;
   • 펄쩍펄쩍 뛰고 박수를 친다.
   • 스스로에게 노래를 부르거나 흥얼거립니다.
   전문가의 조언

   

   루나 로즈

   
   
   지역 사회 전문가 Luna Rose는 지역 사회 회원이며 자폐증을 앓고 있으며 작문 및 자폐증을 전문으로 합니다. 그녀는 컴퓨터 과학 학위를 가지고 있으며 장애에 대한 인식을 높이기 위해 대학 행사에서 공연했습니다. wikiHow 자폐증 프로젝트를 이끌고 있습니다.

   루나 로즈
   커뮤니티 전문가

   평소의 안절부절하거나 빙빙 도는 습관과 자기 자극을 일치시키십시오. 커뮤니티 전문가 Luna Rose는 다음과 같이 덧붙입니다. 자기 자극은 그렇게 드문 일이 아닙니다. 모든 사람은 무언가에 대해 약간 안절부절하거나 안절부절 못합니다. 신경형 사람들은 일반적으로 덜 하고 덜 필요로 하지만, 자기 자극을 자신의 행동과 유사한 것으로 생각하면 어려움이 있는 경우 이를 이해하는 데 도움이 될 수 있습니다.

5. 5 자기 자극은 자폐증이 있는 사람의 기분을 좋게 합니다. 정확한 주문과 마찬가지로 자기 자극은 안정감과 예측 가능성을 만들어냅니다. 예를 들어, 한 사람이 같은 지점으로 반복적으로 점프하거나, 같은 노래를 반복해서 연주하거나, 같은 그림을 그릴 수 있습니다. 반복적인 행동은 편안함을 줍니다.
   • 자기 자극을 위해 자폐증이 있는 사람을 부끄럽게 하거나 그렇게 하지 말라고 강요해서는 안 됩니다.
   • 자기 자극이 해로울 수 있는 경우(예: 머리를 부딪치거나 스스로 물림) 더 안전한 행동을 부드럽게 제안하십시오.

방법 5/5: 자녀에게 자폐증에 대해 가르치기

1. 1 그가 말할 준비가 되었는지 확인하십시오. 특히 자폐증이 있거나 자폐증이 있는 친구를 더 잘 이해하기를 원하는 경우 자녀와 솔직하게 이야기하는 것이 중요합니다. 그가 당신을 이해할 수 있을 만큼 충분히 나이가 들었고 혼란스러워하지 않았는지 확인하는 것도 똑같이 중요합니다. 각 어린이는 다르기 때문에 몇 살에 말할 준비가 될지 결정하는 것은 귀하에게 달려 있습니다.
   • 자녀에게 자폐증이 있는 경우 뒷전에서 대화를 연기하지 않는 것이 좋습니다. 다르다고 느끼고 그 이유를 이해하지 못하는 것은 매우 어렵습니다. 어린 아이에게 “당신의 장애는 자폐증이라고 합니다. 뇌는 다르게 작동하므로 의사와 약속을 잡고 도움을 받아야 합니다."
2. 2 이것이 화낼 필요가 없다고 자녀에게 설명하십시오. 자폐증은 질병이나 부담이 아니라 장애이므로 슬퍼할 필요가 없다고 자녀에게 말하십시오. 더 큰 아이는 장애인의 권리를 위한 다양한 신경형과 움직임에 대해 가르칠 수 있습니다.
   • 자녀가 자폐증이 있는 다른 아이들의 가장 좋은 점을 알아차리도록 동기를 부여하십시오. 예를 들면: “때때로 Katya는 말을 하고 강한 감정에 대처하는 것이 어렵습니다. 나는 그녀가 매우 친절하고 그림을 잘 그리는 것을 알았습니다. Katya에는 또 어떤 재능이 있다고 생각합니까?"
   • 자폐증이 있는 자녀가 차이가 그들을 특별하고 독특하게 만든다는 것을 이해하도록 도와주세요. 자폐증의 이점을 설명해야 합니다: 강한 논리와 도덕성, 연민, 특별한 열정, 집중력, 헌신 및 도우려는 의지(사회적 책임).
   전문가의 조언

   

   루나 로즈

   지역 사회 전문가 Luna Rose는 지역 사회 회원이며 자폐증을 앓고 있으며 작문 및 자폐증을 전문으로 합니다. 그녀는 컴퓨터 과학 학위를 가지고 있으며 장애에 대한 인식을 높이기 위해 대학 행사에서 공연했습니다. wikiHow 자폐증 프로젝트를 이끌고 있습니다.

   루나 로즈
   커뮤니티 전문가

   은유를 사용하여 차이점과 고유성을 설명합니다. 자폐증 커뮤니티의 일원인 Luna Rose는 다음과 같이 말합니다. 나는 자폐증이 있으면 모든 안경이 당신이 정말 잘하는 몇 가지 분야로 간다고 상상하고 싶습니다. 그러면 가사와 같은 다른 영역에서 더 적은 점수를 받습니다.그래서 다른 것들은 정말 힘들겠지만, 당신이 좋아하는 특별한 것들을 할 수 있을 때, 당신은 아주 재미있습니다."

3. 3 자녀를 지원하십시오. 자녀를 격려하고 자폐증이 있는 사람들은 다른 사람들과 다를 뿐, 더 나쁘지 않다고 말하십시오. 아이는 학교와 집에서 편안함을 느끼고 행복한 삶을 살 수 있습니다.
4. 4 자폐증이 있는 자녀에 대한 사랑을 보여주세요. 항상 아이들에게 당신이 얼마나 사랑하고 그들이 잘되기를 바라는지 말하십시오. 모든 사람은 특히 어려운 상황에 처했을 때 지원이 필요합니다. 귀하의 도움으로 귀하의 자녀는 행복하고 만족스러운 삶을 영위할 수 있습니다.

팁

• 상대방이 당신의 설명을 이해하지 못한다고 낙심하지 마십시오. 침착함을 유지하고 질문에 답하여 자폐증의 본질과 특성을 더 잘 전달하십시오.
• 그 사람이 프로필 사이트에 익숙해지도록 초대합니다. 기사 끝에 여러 링크가 있습니다.

경고

• 자폐증이 있는 사람이 자기 자극을 하는 것을 절대 금하지 마십시오.
• 조언을 조심하십시오. 일부 조직(특히 부모가 설립한 조직)은 자폐증을 비방하고 존경과 포용보다는 순교를 강조할 수 있습니다. 다른 사람들은 돈이나 신용을 얻기 위해 사이비 과학 정보와 거짓 사실을 사용합니다. 자폐증이 있는 사람들이 완전히 또는 부분적으로 운영하는 긍정적인 조직을 선호하십시오.
  • 신경다양성에 대해 이야기하는 사이트를 찾고, 식별 표기법을 먼저 사용하고, 수용을 장려하고, 사람을 치료하기보다 적응하는 방법을 고려하십시오.